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孔子在论语中的教育思想
孔子的教育
主张有哪些?
答:
孔子在
教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”
的教育
观,“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学、时常复习学过的知识,以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入,“举一而反三”。
有教无内是
论语中孔子
有关什么
的教育思想
?
答:
有教无类是《
论语
·卫灵公》中
孔子
阐述
教育
普及性
的思想
,即教育对象应不分阶级、不分地域、不分愚智,只要有求学之心就应受到教育。
论语中
体现
孔子教育
观点的句子
答:
有些故事注定我只是配角,有些人只是我世界
里的
过客,有那么些天我活在思念里看着蓝天,泪水浸湿了窗台的一边,一天一天,一年又一年最终将整个窗蔓延,在不透风的罅隙间,只有青苔呈现见证岁月匆忙捉不到边。
孔子的教育
名言 1、 知耻近乎勇。 ——孔子 2、 未知生,焉知死? ——孔子
《论语》
3、 ...
论语
表明了
孔子
怎样
的教育思想
答:
孔子的教学内容包括道德教育、文化知识和技能技巧培养等三个部分。这三个方面,从教育内容结构,以及社会需要和个人人格形成看,是初步完整化了的。这是
孔子在
教学内容发展史上的贡献。值得注意的是,孔子对这三方面不是等量齐观,他把道德和道德教育放在首位,为三者的重心,也是孔子
教育思想
的核心。
论语中的教育思想
总结
答:
《论语》
书
中的教育思想
孔子
作为我国古代著名的教育家,一生从事教育工作,教出了许多有才干的学生,在教育实践中取得了丰富经验,《论语》一书对此有较多的概括。 其一,关于教育指导思想。孔子主张“有教无类”(《卫灵公》),即受教育者不应分贵贱、贤愚,应该机会均等。这一思想打破了教育的等级...
写出
孔子的
主要
教育思想
(三条以上)
答:
孔子
作为我国古代著名
的教育
家,一生从事教育工作,教出了许多有才干的学生,
在
教育实践中取得了丰富经验,
《论语》
一书对此有较多的概括。其一,关于教育指导
思想
。孔子主张“有教无类”(《卫灵公》),即受教育者不应分贵贱、贤愚,应该机会均等。这一思想打破了教育的等级界限,扩大了教育对象,使...
论语中
孔文子一张表现了
孔子
怎样
的思想教育
?
答:
孔子的教学内容包括道德教育、文化知识和技能技巧培养等三个部分。这三个方面,从教育内容结构,以及社会需要和个人人格形成看,是初步完整化了的。这是
孔子在
教学内容发展史上的贡献。值得注意的是,孔子对这三方面不是等量齐观,他把道德和道德教育放在首位,为三者的重心,也是孔子
教育思想
的核心。
论语中的教育思想
总结
答:
《论语》
书
中的教育思想
孔子
作为我国古代著名的教育家,一生从事教育工作,教出了许多有才干的学生,在教育实践中取得了丰富经验,《论语》一书对此有较多的概括。其一,关于教育指导思想。孔子主张“有教无类”(《卫灵公》),即受教育者不应分贵贱、贤愚,应该机会均等。这一思想打破了教育的等级...
孔子
是如何
教育
学生的
答:
孔子
作为我国古代著名
的教育
家,一生从事教育工作,教出了许多有才干的学生,
在
教育实践中取得了丰富经验,
《论语》
一书对此有较多的概括。其一,关于教育指导
思想
。孔子主张“有教无类”(《卫灵公》),即受教育者不应分贵贱、贤愚,应该机会均等。这一思想打破了教育的等级界限,扩大了教育对象,使...
《论语》中
记载的
孔子教育思想
有哪些
答:
是能够从学生的实际情况出发,针对智力的高下不同而因材施教,“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”
孔子
培养弟子学习兴趣的方法,是通过日常生活中一些生动的事例,用形象思维的方式去诱导。另外还有教学相长、联系实际、有教无类等
教育思想
。参考资料:一位老师 ...
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