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如何让自己的课堂更有效
如何更
好地提高
课堂
教学的效率,优化课堂教学课堂教学
答:
现代化教学手段,其显著的特点,一是能
有效
地增大
课堂
的容量,减少板书,
使
教师能把更多的时间和精力投放在引导学生探究重点、难点问题上,讲深讲透所举例子,提高讲解效率;二是直观性强,容易激发起学生的学习兴趣,有利于启发学生的形象思维,提高学生学习的主动性。三是使一节课所学内容的小结更具有...
如何
提高小学语文
课堂
教学
的有效
性
答:
我
也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、吃透教材,了解学生是提高课堂教学
有效
性的必要条件。 人们常说医生的功夫在临床,教师的功夫在课堂。一节好
的课堂
教学能让学生在课堂内掌握一定的知识与技能,并能触类旁通,举一反三。然而,吃透教材,了解学生却是搞好教学的基础,教师只有深入钻研教材,明确教学目标,掌握...
怎样
备课
更有效
答:
只有这样才能把课上好,上实,才能真正做到促进全班学生的发展,实现
有效的课堂
教学。2.对新知识、新技能的掌握情况。教师课前必须了解学生对新知识的掌握程度,哪些知识学生已经掌握,哪些知识学生还没有掌握,有多少学生已经掌握,哪些知识学生能
自己
学会,哪些需要教师引导。3、了解学生的心理准备状况 了...
如何
做好
课堂
管理工作
答:
为了能够胜任今年新的工作,
我
搜集了做为一个好教师在
课堂
上应该注意的若干项问题。学习一段时间来,我觉得受益匪浅,拿出来分享给大家。1、用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,
上课
时放在讲桌上,这样做,有助于记住学生的名字,尽快地了解每个学生。(...
浅谈
如何
进行
有效的课堂
观察
答:
课堂观察的起点与归宿都是学生课堂学习的改善。无论是教师行为的改进、课程资源的利用,还是课堂文化的创设,都是以学生
课堂的有效
学习为落脚点。课堂观察主要关注学生是
如何
学习,会不会学习,以及学得
怎样
,这与传统的听评课主要关注教师单方的行为有很大的不同,即使所确定的观察点不是学生,其最终还是需要通过学生是否学...
如何
在语文
课堂
中提高课堂教学
有效
性
答:
我
认为:
课堂的有效
性应该是在有限的时间内让学生掌握尽可能多的知识。那么
如何
做到这一点呢?其一,是营造良好的民主氛围。课堂教学有效性设计应该一直致力于营造开放、合作、探究的教学氛围,还课堂于学生。心理学家罗杰斯曾指出,一个人的创造力只有在其感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得...
如何
确立课堂教学新理念,如何提高
自己课堂
教学艺术水平
答:
教师具有一定的专业知识和专业技能和教学艺术,在
课堂
教学 中,有必要
使
这三者有机结合起来,利用有声语言的默契配合,充分 发挥 “以教师为主导, 学生为主体” 的教学原理, 提高课堂教学质量。 所以教师要注意必须以严谨的科学态度对待教学工作, 这就需要教师 在教学中认真钻研教材,把
自己
钻研掌握的...
小学
高效课堂
教学中
如何
应用讲授法?论述题
答:
如果让学生根据教学创设的情境去
自己
给出概念的定义,其实是不恰当的。3、讲授要富于启发性 。在讲授式教学中,教师要注意启发和引导学生思考。因而
有效
的提问在讲授式教学中就显得尤为很重要。 古人云:学起于思,思源于疑。因此,在
课堂
教学中教师要有意识地设置一些与本节教学内容相关的问题,
使
学生产生疑问,激发探求...
在
课堂
上
如何
组织学生进行
有效
性学习
答:
(2)四人小组讨论时,由组长主持,成员轮流读
自己
所画的句子并提出问题,然后从中筛选1-2个大家都感兴趣或不太理解的问题进行讨论,并认真写好讨论记录。(3)讨论结束后,每组推荐一名代表,汇报本组重点讨论哪些问题,结果
如何
。这样,既帮助学生建立了讨论的规则,又让学生明确了个人责任,所以
课堂
上...
老师在
课堂
上
如何
吸引学生的注意力呢?
答:
1、幽默的语言吸引学生教师讲课的语言如果不能够吸引学生的话,那么课堂的效率也不会很高,教师在授课时,不仅要抑扬顿挫,而且要具有吸引力,采用幽默有趣的语言,容易引起学生的注意。2、多样化的教具
让课堂更
生动教师在上每节课之前,都要做好充足的备课,尽量采取多样的颜色较多的教具来吸引学生的注意...
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