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如何看待法
如何看待
道德法律化和法律道德化
答:
它们是两种重要的社会调控手段,两者 相辅相成、相互促益。其关系具体表现在: 1.道德是法律的评价标准和推动力量, 是法律的有益补充。没有道德基础的法律, 是一种“恶法”,是无法获得人们的尊重和自 觉遵守的。执法者的职业道德的提高,守法 者的法律意识、道德观念的加强,都对法的 实施起着积极的...
如何看待
权与法之间的关系?
答:
阐述党与法,权与法的辩证关系如下:党和法:党和法的关系,可以微观聚集为中国社会主义法和中国共产党政策的关系。中国共产党的政策和社会主义法在本质上的一致性以及在外部形式和调整方式上的不同特点决定了二者的关系。首先,党的政策是社会主义法的核心内容;其次,社会主义法是贯彻党的政策,完善和加强...
法律的三个特性是什么?
答:
▲"阶级性"是法律的本质属性,它象一根红线贯穿在整个法学中,围绕法 的阶级性问题,中国法学界曾经展开过激烈的争论,至今余烟未散。到底
如何看待法
的阶级性问题,著名学者李步云先生在《法学研究》97年第6 期中发文指出,把法看成是"统治阶级意志的体现"这种理论会否定法律符合事物的本性和客观规律,把法仅理解为"阶级...
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修订后的未成年人保护法?
答:
修订后的未成年人保护法,从校园霸凌、网络保护等多个层面进行了大幅度的法规修缮,都是近年来民间关注度最高的热点问题,这一法案的出台,意味着国家对于保护未成年人权益的重视程度正变得越来越高。一、未成年人权益受侵害的强制报告制度关于未成年人保护法的修订,很多网友最关注的应该就是校园霸凌这...
谈谈自己对中国法制的建议
答:
如何看待
中国传统法制和法律文化?从理论上讲,似乎这个问题已经解决了,人们都认同对其应持批判、继承的态度,取其精华,去其糟粕。然而,时至今日,人们在论及中国传统法制和法律文化有哪些优良传统时,仍是泛泛而论、空洞无物,而在说到其消极因素时却生动具体,给人一种传统法律文化“糟粕大于精华”的感觉,好像一部中国...
如何看待
道德和法律的关系
答:
它们是两种重要的社会调控手段,两者 相辅相成、相互促益。其关系具体表现在: 1.道德是法律的评价标准和推动力量, 是法律的有益补充。没有道德基础的法律, 是一种“恶法”,是无法获得人们的尊重和自 觉遵守的。执法者的职业道德的提高,守法 者的法律意识、道德观念的加强,都对法的 实施起着积极的...
如何看待
公平与法治
答:
社会主义法治理念是社会主义法治实践的指导原则,是发展中的马克思法治观在当代中国的最新理论成果,其价值取向为公平正义。公平正义应是社会主义法治的灵魂,是“以人为本”为本质要求的科学发展观的重要组成部分,其核心是社会基本制度的公平正义,其实现有赖于和谐社会的构建,有赖于执法机关和执法人员公平...
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“法不责众”
答:
法不责众是指当某项行为具有一定的群.体性或普遍性时,即使该行为含有某种不合法或不合理因素,法.律对其也难予惩戒。法不责众是制定法.律的一个原则,在法.理上其实不存在法不责众的情况,从水可载舟、亦可覆舟的另一角度评价法不责众,法本身的制订也是值得深思的;但是在现实生活中这种观念在...
如何看待
个人信息保护法的政策呢?
答:
现在我们大家的个人信息保护意识越来越强了,对于像电话号码,基本身份信息,个人隐私等个人信息的维护,提高了重视程度。但是面对很多不法分子侵犯个人信息的事情,一些泄露和买卖个人信息的问题,还需要在立法和执法层面,做出更有力的举措,切实维护个人信息安全。基于这种考虑,我们对个人信息安全保护的政策...
教师
如何
以法治思维
看待
问题
答:
教师
如何
以法治思维
看待
问题如下:法治思维作为一种思维方式,从具体内容上看,包括良法思维、权利思维、法律至上思维和规则思维等。良法思维认为创制良法,才能达到善治,这就启示我们要关注思想政治教育内容的合理性。权利思维是一种限制权力、保护权利的思维,这要求思想政治教育以受教育者的权利为本位;法律...
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