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如何看待应试教育与素质教育
如何
理解“
应试教育
”
和
“
素质教育
”?
答:
考高分”目标的达成。
素质教育
是一种更符合孩子心智发展规律、更易于知识体系构建、更成熟的教育模式。因此,是“
应试教育
”还是“素质教育”,与科目无关,而是与为什么教、如何教直接相关。任何科目的教学都是可以成为应试教育,也可以成为素质教育。我国目前教育现状,应试教育占了主要地位。应该予以纠正。
如何看待应试教育与素质教育
?
答:
是全面贯彻党的教育方针的需要。这是一个理论性、实践性很强的课题,是一个长期的、 艰巨的和复杂的系统工程。只有通过实践,加深对素质教育的理解,探索实施素质教育的科学方法,才能使素质教育真正落到实处。其中对怎样处理好
素质教育与应试教育
关系是目前教育中的一个关键问题。
如何
理解
应试教育和素质教育
?
答:
因而,素质教育是本来意义上的基础教育。”
应试教育
“反映陈旧落后的教育思想,而素质教育反映的是现代教育思想。有的同志认为,“应试教育”
与素质教育
并非对立的关系,而是兼容的关系;不是并列的关系,而是种属的关系,即“应试教育”包含于素质教育之中,“应试教育”与素质教育都是在一定历史过程中形成...
应试教育与素质教育
的区别
答:
应试教育与素质教育
的区别如下:1、教育目的 应试教育是为适应上一级学校的选择需要,更多重视知识的教育,而忽略德育、体育、美育、心理教育、和生产劳动教育;素质教育则是根据社会进步和人发展的需要,以学生全面发展为目的的教育,将德育、体育、美育、心理教育、和生产劳动教育结合起来进行教育。2、教育...
如何看待素质教育与应试教育
的关系?
答:
应试教育
的指导思想是挑选人,注重和关心的是少数尖子学生的升学教育。
素质教育
重能力,强调全面提高质量。素质教育的人才观是多层次全方位的人才观,强调各种基本的全面发展 素质教育强调学生的主体作用,以学生为主体,从学生的实际需要出发,尊重学生的个性,创造适合学生发展的教育条件。应试教育忽视学生主体...
素质教育与应试教育
,究竟有何不同?
答:
素质教育和应试教育
是两种不同的教育理念,它们在指导思想、教育目的、教育对象、教育内容、课程结构、教学方法和评价标准等方面都有本质的区别。本文将深入探讨素质教育和应试教育的不同之处,帮助读者更好地理解这两种教育的理念和特点。🎓教育目的不同应试教育主要是为了适应上一级学校的选择需要,...
应试教育与素质教育
有矛盾吗?
答:
用真正的
素质教育
方法去培养学生,更能促使
应试教育
体系下的“考高分”目标的达成。素质教育是一种更符合孩子心智发展规律、更易于知识体系构建、更成熟的教育模式。因此,是“应试教育”还是“素质教育”,与科目无关,而是与为什么教、如何教直接相关。任何科目的教学都是可以成为应试教育,也可以成为素质教育...
素质教育和应试教育
的关系是什么?
答:
素质教育和应试教育
:1.含义不同:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育与应试教育
相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。应试教育(又称
填鸭式教育
)(是我国现行教育制度...
素质教育与应试教育
的区别是什么?
答:
二、整体性特征--整体性是基础教育的一个本质属性,它的根本任务是为提高民族的整体素质,为多出人才打好基础。柳斌概括了
素质教育
的三大要义:面向全体、全面发展、生动活泼主动发展。三、基础性特征--这主要指教育要求
和教育
内容要做到基础性,因为,基础教育不是专业教育,主要是为学生在思想发展、...
应试教育和素质教育
之间,存在什么矛盾?
答:
这与我国的教育方针有着重要的关系:教育要为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,培养德智体全面发展的接班人和建设者。
素质教育和应试教育
是两种根本对立的教育观,所谓“应试教育”,是指“我国教育实践中出现的一种脱离受教育者群体和社会发展实际需要,单纯为了应付考试、争取高分、片面追求升学率...
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