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如何看待人性善与恶
人性
是
善
还是恶
答:
其实,所谓
善恶
应该是指人的行为的善恶,不是指
人性
的善恶。而判断行为善恶的标准,是用人的社会性也就是用体现这种社会性的法律法规和道德标准来衡量人的某个具体行为,看它是否损害社会集体利益或他人利益。是、则为恶,否、则为善。 也许有人会问,既然人的行为是人性的体现,那么行为的善恶不就是人性的善恶吗?这...
人性
本善还是本恶
答:
性
善
论难以解释小孩长大之后为什么会去干坏事;性恶论难以解释为非作歹的人为什么能弃恶从善。2、个人善的行为或恶的行为都是后天形成的,不是先天本性造成的。善行的外因包括家庭的道德熏陶和社会的道德教育;恶行的外因包括文化的诲淫诲盗和社会的制度缺陷。3、个人的本质包括善(好人)
和恶
(坏人)是...
人性
本善还是人性本
恶
答:
2、一般定义:「1」即人的本性。人为了生存而占有空间以及食物等,从其以外的其它物角度讲,可以有
善和恶
(这个由利益的得与失而产生的)两种说法;从人自身角度讲,并无
善恶
可言(其得以生存并非因为善;得以终结亦非因为恶);而从社会学角度讲,
人性
这个词 被赋予了种种行为规范,符合了某个利益...
人性
本
恶
还是本善
答:
人性
的
善与恶
讨论的是人先天的本性有没有善的质和恶的质,因为有善的质,后天的教育能使人向善,因为有恶的质,后天的环境才能使人为恶。儒家孟子从人有恻隐之心,总结出人有善的质,我认为这是对的,我们不需要什么教育,就可以有恻隐之心,当看到别人痛苦的时候会感同身受。儒家荀子则从人的...
人生
善与恶
的感悟 揭露
人性
丑恶的名言名句
答:
八、激浊扬清,嫉恶好善。九、交善人者道德成,存善心者家里宁,为善事者子孙兴。方孝孺 十、教育的最终目的为明辨
善恶
及真伪,并使人倾向于
善与
真,排斥恶与伪。塞约翰生[字]十一、君子好人之好,而忘己之好。杨子 十二、君子莫大乎与人为善 孟子 十三、老是考虑
怎样
去做好事的人,就没有时间...
孟子提出性
善
论,荀子认为
人性
本
恶
。你认为人性是善是恶?
答:
孟子说
人性
本善,在他的思维里,“善里有恶”。荀子说人性本恶,在他的思维里,“恶里有善”。“
善与恶
”本是一体,在人性的思维里,就是相对立的了。每个人站在自己的“思维”立场,有“我执”的心性,以“我”为中心去
看待
...
什么是
善与恶
答:
于是,有人开始怀疑“
善恶
因果报应”的正确性。中峰禅师解释说:凡人容易被世俗的见解所蒙蔽,心灵没有洗除干净,法眼未开,所以他们经常把真的善行反认为是恶的,把真的恶行反认为是善的。普通人眼中的
善与恶
是这样的:骂人,打人是恶;恭敬人,用礼貌
待人
是善。贪财,乱要钱是恶;不贪财,清清白白...
西方文化认为
人性
本
恶
,东方文化倾向于人性本善,你
怎么
看?
答:
本善本恶的说法,都是对的,没有东西方谁的观点错误一说。万物万事,有阳必有阴,无一另外。有坏人才能体现出好人,有好人才会突显出坏人,就是此理。坏人有二种,一种天生的坏人,遗传基因造就,无论
如何
教育,都无法改变其恶性恶质,另外一种是后天环境使然。此类人可教可救。
人性
无所谓
善与恶
,...
如何看待人性
丑的一面与美的美得一面,善的一面
与恶
的一面..
答:
人是一个情感集合,
人性
自有
善恶
。林语堂说一个人的性格也许是连续的,但人格不一定是连续的。善恶美丑表象是对立的,而其为同源。正所谓:一生二,二生三,三生万物,美与丑
善与恶
都是相对的。
你相信
人性
本shan还是人性本
恶
?
答:
人性
:是善还是恶都是正确的,人是有情生命,人性是复杂的多变的,
善与恶
交织于一体而多情生命。天地之间一切生命都是由精神生命主宰了物质生命来体现生命价值的。一切生命都是由精神竟界决定了物质生命状态不同。也决定我们所处的环境不同。。人的竟界决定了人的状态。使我们超于一切生命,人的竟界...
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