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如何用课堂工具增加趣味性
如何提高
初中数学
课堂
教学的
趣味性
答:
教学中,教师选择与数学课程相关的事例作为教学情境,必然会
提高
学生的注意力,激发学生的学习兴趣。 2.2教学手段
趣味性
的设置
课堂
教学中,如果单纯地采取教师讲、学生听的方式,课堂注定死水一潭,缺乏生机和活力,为此,教师应根据教学内容 和学生的年龄特征,选择恰当的教学手段,使课堂变得轻松活泼,如:初一数学“有理数...
老师
如何
让小学的
课堂
变得生动有趣?
答:
02、改进教学方式随着社会的进步和科技的发展,教学方式也相应有了很大的进步和改革。越来越多的老师改变了以往的黑板教学方式,而是巧妙借助
利用
一些科技化的产物,将自己的教学内容以一种全新的方式呈现出来,这对于学生们来说也是非常具有吸引力的。因此,改进教学方式,也是一个可以让
课堂
变得生动有趣的...
如何提高
小学高年级数学
课堂
教学的
趣味性
答:
课堂教学是实施素质教育的主渠道,把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。下面就
如何提高
小学数学
课堂趣味性
和有效性谈谈个人看法。一、优化教学内容,合理挖掘教材 。同时教师要敢于“突破”现行教材束缚,根据学生实际,改编教材,优化学习材料。如:小学数学中的一道例题:“小明看一本100页的...
教小学生
趣味
历史
怎么
备课?求方向
答:
想要取得良好的教学效果,历史教师应该对问题进行精心的设置,保障
课堂
讨论的质量。教师在提出的讨论问题不仅要有深度还要具有一定的
趣味性
,加强知识的广泛性。在布置讨论题目时,教师还应该强调讨论题的目的与要求,同时将需要的参考资料给展示给学生。在讨论进行的时候,教师要对学生进行诱导和启迪,
增加
讨论...
怎样
增强数学课程
趣味性
,吸引学生注意力
答:
而教师对教学节奏的灵活调控有利于恢复和
提高
学生的注意力,因为学生的情绪与
课堂
节奏有着直接的关系。因此,在教学中教师一定要关注学生的情绪,随时调控教学节奏。当发现学生疲倦时,穿插一些
趣味性
的东西,讲一个笑话、唱一首校园歌曲、表演一个游戏等,这样有利于激发学生的学习兴趣,让学生用数学的眼光...
如何
增强小学语文阅读教学的
趣味性
答:
再把字放回到课文中,逐步扩大语境,在这个过程中,达到会认、适度理解以及会用的目的。要力求遵循寓识于读、识读结合的原则。要注重识字的
趣味性
,使学生在轻松的氛围中快乐地识字。一般做法:指名读课文,互读互评,纠正字音,带着问题读、表演读等。[环节四]练习写字,注意笔顺(5分钟左右)操作...
如何
运用
课堂
教学的语言艺术
答:
语言在教学中应注意生动性 小学是天真活泼的少年儿童,用生动、形象、富有情趣的教学语言,增强教学语言的
趣味性
、幽默感,既能活跃
课堂
气氛,也能活跃学生的思维。为了增强教学语言的趣味性,我在教学中有机地引入、穿插一些小学生所喜爱的形式,如小故事、顺口溜、歌谣、谜语等等,使数学教学充满童趣。又如我在教“时、...
如何
让数学
课堂
充满
趣味
答:
这将有利于
课堂
效率的
提高
.二、设“问”导趣 ,精心设计提问 布鲁纳曾说:“向儿童提供富有挑战性的问题,能使学生的思维得到更加充分的发展.”因而,教师在设计问题时一要“精”,抓住教学重、难点,精心设计问题. 例如:教学“四则混合运算”时,关键在于学生对运算顺序的理解,为此,笔者设计提问:...
如何
使
课堂
活跃起来?
答:
一个生动、活跃的
课堂
是每个学生和老师梦寐以求的。那么,如何让课堂活跃起来?以下是本文整理的几种有效的方法:一、积极互动 课堂积极互动是活跃课堂的重要手段。教师可以通过一些方式来
提高
学生的积极参与性。比如,在课堂上提出问题或任务,放手让学生自由发挥并选择方式回答。另外,还可以引导学生进行小组...
如何
借助信息技术增强教学的
趣味性
和互动性
答:
在小学信息技术
课堂
教学中
增加趣味性
的教学内容,能大大地激发学生的学习热情,培养他们善于学习的好习惯,加强信息技术课堂的趣味性,能使学生真正地学有所成,学有所用。 如何进行小学美术课的趣味性教学 张庄学校 墨胜雪 小学美术以直观、形象、生动、易学的特点,以点、线、面、黑白、色彩等诸多造型因素、用不同的...
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