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大班打击乐器活动教案
幼儿园
大班
音乐
教案
《杂技表演》
答:
3.交换乐器进行演奏(提醒幼儿注意看老师的指挥) 四、结束
活动
师:杂技表演真精彩,我们小朋友演奏的也很精彩。(着重表扬个别幼儿),结束活动。 幼儿园
大班
音乐
教案
《杂技表演》3 活动目标 1、感受乐曲结构,探索用不同身体部位和
打击乐器
表现乐曲三段不同的节奏型。 2、学会借助图谱理解表现音乐,控制自己的情绪,积极...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
活动过程 1、
打击乐活动
:小看戏。 ——教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。 ——教师:刚才,你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的? 2、教师朗诵歌词,感知歌词内容,带领幼儿学习念歌词。 ——教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。 ——教师:在热闹的森林里有许多音乐家,第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样演...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
活动
延伸: 组织幼儿在表演区表演歌曲。 幼儿园
大班
音乐
教案
篇2 活动目标: 1、在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上,学习边看教师指挥边用
打击乐器
为乐曲伴奏。 2、根据模仿动作的变化,选择,记忆乐器分配方案及演奏步骤。 3、注意倾听他人演奏。集体演奏时,要保持声音和谐统一。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
这一故事情节,本身就具有游戏情节性,如果教师在教学
活动
设计时能始终都让幼儿沉静在表演游戏的快乐之中,效果会更好。 幼儿园
大班
音乐
教案
篇3 活动目标 1、在学会《大中国》舞蹈的基础上,学习用乐器为乐曲伴奏。 2、借助舞蹈动作的暗示,尝试选配乐器演奏方案 3、看指挥协调地一致地演奏。 活动准备:
打击乐器
:...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
幼儿园
大班
音乐
教案
篇2
活动
设计意图: 《新纲要》指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志,给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强,而《萝卜谣》让幼儿自选
乐器
伴奏和自由创编节奏词,充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏儿歌简单、明快,在音乐活动中通过拍打,
敲击
身体的各个部位以及自由...
大班
音乐游戏
教案
汇总篇
答:
幼儿园
大班
音乐
教案
:放风筝
活动
目标: 1、学习用优美轻巧的声音唱歌。 2、透过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。 3、能正确地对待评价,并从同伴的表演中获取信息。 活动准备: 1、对风筝的形状、特征、玩法有必须的了解。 2、两种不同符号的条形卡纸。 3、
打击乐器
若干。 活动过程: 一、在《化蝶》的乐曲的伴...
幼儿园
大班
音乐
教案
:森林音乐会
答:
幼儿园
大班
音乐
教案
:森林音乐会2 设计意图: 孩子们对节奏
活动
是非常感兴趣的,结合我班特色、幼儿特点与需求,我将律动与
乐器
、游戏有机的结合起来,对音乐进行诠释,并引导幼儿进行
打击乐
轮奏、合奏的活动。根据《纲要》中:"喜欢参加艺术活动,并能大胆的表演自己的情感和体验",我设计了本次活动。 活动目标: 1、...
如何教幼儿
打击乐
呢?
答:
同时也能使幼儿通过
乐器敲击
来表达和表现对音乐的感受和理解。 刚开始练习
打击乐
时最好选择节奏鲜明的乐曲,因为节奏特点明显的乐曲容易敲击出效果,如进行曲,这样便于幼儿掌握节奏特点。待幼儿有了一定的积累后再选择一些节奏较复杂的乐曲。小班、中班可以2/4、3/4拍乐曲为主,
大班
幼儿在此基础上可选择4/4拍的乐曲...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
(2)母鸡萝丝按故事顺序分别经过各组,到达某一组时,该组幼儿立即起立用乐器表演故事场景,直至故事结束。 幼儿园
大班
音乐
教案
篇6 【
活动
目标】 1、演奏《喜洋洋》乐曲,感受音乐ABA的结构和乐曲喜洋洋的情绪。 2、掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐
打击乐器
演奏,享受集体合作的快乐。 3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉...
适合
大班
幼儿关于
打击乐活动
玩的游戏
答:
适合
大班
幼儿关于
打击乐活动
玩的游戏有节奏小鼓手、乐器派对、节奏卡片接龙、打击乐合奏、音乐迷宫、节奏跳跃、乐器探险。游戏1:节奏小鼓手 游戏规则:幼儿手持小鼓,根据音乐的节奏敲击鼓面,掌握基本的节奏型。在游戏中,幼儿需要学会如何掌握音乐的节奏和节拍,并能够使用小鼓演绎出不同的节奏型。游戏2:...
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