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大班个案观察记录简短
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施是什么?
答:
幼儿活动情景
记录
:岚岚是个很内向的女孩子,喜欢到手工区做一些安静的区角游戏。今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角,我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸,我想她肯定没纸,所以没办法折,这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸。听完我告诉她你拿...
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施怎么写?
答:
写作思路:选择一个小朋友为对象,把他的爱好写下来。
观察记录
。观察对象:张志恒。性别:男。年龄:5岁。观察时间:2011年10月10日。观察地点:本班教室。观察目的:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。观察记录:平日里,经常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施是什么?
答:
写作思路:把你观察到的实际情况照实写上去就行了,具体就是表现如何,对这些情况进行你的一个看法,你所采取的教育措施是怎么样的,根据你所采取的措施,达到了什么效果,是什么样的就写上去。
观察记录
。观察对象:刘奕辰。性别:男。年龄:7岁。观察时间:2011年10月10日。观察地点:教室。观察目的:...
幼儿园常用的幼儿
观察记录
与评价幼儿的方法有哪些
答:
如果记录的目的是为了反映出在幼儿的学习经历中教师的作用,并要对教师的角色加以评价、改进,那可以通过记录下同事的建议、家长的反馈、幼儿对教师的评价等,通过分析
观察记录
本身来实现。可以说,记录也是教师了解自己的一扇窗口。第一
个案例
中,教师们在反复观看录像记录时,十分感慨地说,这段纪录不仅让...
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施怎么写?
答:
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施如下:1、在集体教学活动(分享阅读)中,幼儿坐在小椅子上,xx坐在最后一排。老师引导幼儿观察图片后,让幼儿自由讨论。xx一会儿拉拉前面小朋友的头发,一会儿抓旁边小朋友的衣领,还故意把别的小朋友绊倒。采取措施:先与家长进行沟通。家长一定具有溺爱型,不舍得管教孩子,...
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施是什么?
答:
写作思路:把你观察到的实际情况照实写上去就行了,具体就是表现如何,对这些情况进行你的一个看法,你所采取的教育措施是怎么样的,根据你所采取的措施,达到了什么效果,是什么样的就写上去。
观察记录
。观察对象:刘奕辰。性别:男。年龄:7岁。观察时间:2011年10月10日。观察地点:教室。观察目的:...
[关于幼儿观察记录的园市教研]中班
个案观察记录
20篇
答:
2 连续记录:针对孩子某方面特点,进行连续记录,并采取相应的教育措施。例如:××是一名
大班
插班的新生,比较怕生,下面是教师的
观察记录
。记录一:进行区角活动了,大家急不可待地选择自己喜欢的活动。XX像往常一样,看着同伴忙碌,不知道自己该选择什么。老师知道他是怕生,不敢去参加这些活动,也怕...
幼儿园实施
个案记录
的反思及改进策略示例
答:
它既能反映新纲要对幼儿的基本要求,又能反映幼儿发展的个体差异,适应社会对价值规律多样化的需求.所谓
个案记录
就是一种有系统的收集各类
观察记录
的方法.好的个案记录不仅反映了幼儿在一定时段内活动所获得的成果,而且也反映了幼儿为达到这样的水平所经历的整个发展过程.通过对各类资料的收集整理及最后的分析,...
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施怎么写?
答:
观察
分析:经过观察我发现,她们对美工区十分感兴趣,最终因为没有办法很无奈从而选择了图书区。而在图书区她们互相倾诉,图书区似乎成为了她们聊天放松心境的场所,其实,她们彼此的倾诉也是一种语言表达的形式,只是她们的倾诉资料相比较较随意。教育措施:这只是幼儿之间的小矛盾,教师可将问题抛还给幼儿,...
中班幼儿
个案观察记录
分析与措施是什么?
答:
写作思路:把你观察到的实际情况照实写上去就行了,具体就是表现如何,对这些情况进行你的一个看法,你所采取的教育措施是怎么样的,根据你所采取的措施,达到了什么效果,是什么样的就写上去。
观察记录
。观察对象:刘奕辰。性别:男。年龄:7岁。观察时间:2011年10月10日。观察地点:教室。观察目的:...
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