88问答网
所有问题
当前搜索:
大学中国现代史期末重点
以《家》为
重点
,试论巴金《激流三部曲》在
中国现代
文学史上的思想价值...
答:
一、答:巴金《激流三部曲》在
中国现代
文学史上的思想价值如下(以《家》为例):1、《激流三部曲》包括《家》、《春》、《秋》三部连续性的长篇。其中《家》的艺术成就最高,是巴金的代表作。 完整描述了封建大家庭在时代风雨中崩溃灭亡的历史。小说写了高老太爷、觉新、觉民、鸣凤等许多性格鲜明...
为什么以1917年作为
中国
进入
现代史
的标志
答:
中国没有以1917年作为进入现代史的标志。
中国现代史
是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史,分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。这一时期也是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国,使中国走向富强、民主、自立的一段发展史。世界近代史是以1917年为标志,世界现代史是十月革命后的...
"学习
中国
近
现代
战争史对我们有什么帮助"
答:
本学期开设了
中国
近
现代史
这一课程,我感觉非常好,原因有两点:第一,我个人非常喜欢学史,用“读史使人明智”这句话恰到好处;第二,身为一名学生,我了解到,随着社会经济建设的日新月异,各种文化现象错综复杂,现在的学生,特别是
大学
生们,在思想政治上仍有很大的学习空间,特别需要“与时俱进”,不断接受新的思想...
大学
毛概课要上几个学期
答:
1、
大学
毛概课要上1个学期。2、大学的各门思想政治课都是上1个学期,具体包括 马克思主义基本原理概论;毛泽东思想和
中国
特色社会主义理论体系概论;中国近
现代史
纲要;思想道德修养与法律基础,3、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是2013年07月高等教育出版社出版的图书。着重讲授中国共产党把...
大学
的《
中国
近代史纲要》与中学时的历史课有什么区别?
答:
1、范围不同
大学
的《
中国
近代史纲要》的学习范围主要是大事件。中学的历史内容比较多,比较丰富,内容细化。2、思想深度不同 大学的《中国近代史纲要》在学习的同时有许多的思考,注重思想上的理解。中学的历史对思想的要求层次比较低,重在了解。3、教学目的不同 大学的《中国近代史纲要》主要是让学生...
中国
近代史和
现代史
的时间如何划分?
答:
近代史是从1840年鸦片战争开始,到1919年五四运动前夕;现代史从1919年五四运动开始,到1949年新中国成立。1840年-1919年旧民主主义革命时期,鸦片战争是中国近代史开端,是资产阶级领导革命运动的历史阶段。1919年-1949年是新民主主义革命时期,以五四运动为
中国现代史
开端,无产阶级登上历史舞台领导革命。
大学
生还有必要读历史吗?
答:
当然,
大学
生学习历史是必然。一、对当代大学生进行
中国
近
现代史
教育,可以弥补他们历史知识的不足与匮乏,提升他们的基本历史素质,形成正确的历史观,清除他们头脑中各种错误的政治观点。二、对当代大学生进行中国近现代史教育,是弘扬党的优良传统、保证和促进党和国家事业胜利发展的需要。三、增进与提高大学...
我是一名普通
大学
的大三学生。我学的不是历史学,但想考南京大学的历史学...
答:
南京
大学
的历史学专业中世界地区、国别史为国家
重点
学科,
中国
近
现代史
专业为江苏省重点学科,该专业科研教学团队被评为江苏省学科优秀梯队。南京大学中华民国史研究中心为教育部人文社会科学重点研究基地。就业很保障!与你分享一些复习方法吧!1 先具体后抽象 历史学的最大特点在于其时间性。如果不考虑历史...
学习
中国
近代史纲要有什么收获或意义
答:
学习
中国
近代史纲可以省思文化自信何以重要。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出:“坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。”我们党历来注重文化建设,重视坚定文化自信。1944年,毛泽东在《文化工作中的统一战线》一文中一针见血地指出:“没有文化的军队是...
初中历史的
重点
都有哪些啊
答:
近代经济和社会生活。
中国现代史
:中国人民站起来了、最可爱的人、土地改革、工业化的起步(一五、一宪)、三大改造(社会主义制度的建立)、社会主义建设的探索、改革开放、港澳回归和两岸关系的交往、新中国外交事业的发展(三个时期的)。(原创,待续。觉得可以,我会把世界史的内容再给你总结上来)...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜