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多媒体应用设计包括什么
图形旋转的教学反思
答:
2、
应用多媒体
课件,把握知识重点,突破教学难点。 课中,我充分发挥了多媒体课件的演示功能,力求通过创设生动、有趣的学习情境,开展观察、比较、操作、分析、推理、交流、反馈等系列活动,帮助学生积极主动地进行探索新知。如:让学生了解图形的旋转要具备些
什么
条件,即基本图形、旋转的中心点、、旋转的方向、旋转的角度;...
初中数学课教案
答:
问题6:观察刚才所画的图象我们发现反比例函数的图象
有
两个分支,那么它的分布情况又是怎么样的呢? 在这一环节中的
设计
: (1)引导学生对比正比例函数图象的分布,启发他们主动探索反比例函数的分布情况,给学生充分考虑的时间; (2)充分
运用多媒体
的优势进行教学,使用函数图象的课件试着任意输入几个k的值,观察函数图象...
高中地理说课稿
答:
1.确立依据:
有
位著名的教育家说过:施教之初,在于得法。所以要取得较好的教育效果,教师应选择行之有效的教学方法。由于本节难点多,而且较为抽象,如果
应用
传统教学,不太便利,所以
运用
了
多媒体
技术进行教学。由于本节对学生空间思维能力的培养是一个重要的教学内容,因此在教学过程中,应该注意运用各种地理原理示意图或...
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