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培养阅读兴趣提高阅读能力
怎样
提高阅读能力
和写作水平
答:
提高阅读能力
方面 1、坚持做阅读理解。如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较:有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是“哦,原来是这样”就过了,一定要学会分析你为什么没答上来,比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。2...
语文课外
阅读
怎么
提高
答:
如教学《小木偶的故事》一课时,可以让学生想象现在小木偶会哭、会笑会生气、会着急、也会向别人表示同情和关心了,后来又会发生什么事呢?谁来接着编下去,让学生展开自己丰富的想象,发表自己的看法。让学生在阅读的过程中带有
兴趣
与思考余地,逐步
提高阅读能力
,自然也就“爱读”了。3、组织课堂游戏...
怎样
提高
自己的
阅读能力
答:
你原来的读书方法是---一览而过(泛读),你要不断改变方法---认真阅读领会,反复琢磨并在重要字段下面划线或在书边做注释(精读),这样,渐渐地你就会
提高
你自己的
阅读能力
了.
如何
培养阅读
的
兴趣
,
提高阅读能力
?
答:
提高
思维
能力
和创造力:
阅读
和学习可以帮助学生开拓思维,提高创造力,同时也可以帮助他们更好地理解自己和周围的世界。
培养
好奇心和求知欲: 学生读书还应该是为了培养好奇心和求知欲,这种好奇心和求知欲将有助于他们在未来不断学习和成长,拓展自己的视野和认知。培养独立思考和解决问题的能力: 通过...
课外
阅读能力
应该怎么
提高
答:
积极的办法是要研究阅读心理,尊重
阅读兴趣
。摸清阅读取向,开拓阅读领域,在更大的范围内开列更多丰富的书目供挑选。3、灵活运用 有效开展各种形式的读书活动,是
培养
青少年的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,
提高阅读
理解
能力
的方法。4、积极讨论交流 从读中悟出文章所表达的思想感情,通过交流加深对文章的...
如何
提高
学生的高效
阅读能力
答:
在课后教师组织学生每周看一本好书、写一篇读书笔记或读书心得。利用班级里的宣传墙报和远程教育网的班级主页展示学生们精彩的作品,从而
提高
学生读课外书的
兴趣
。
培养
学生必要的课外
阅读能力
《新课标、新理念下的阅读教学》规定小学第三阶段的阅读要“利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读,扩展自己的...
如何加强课外
阅读
指导,
提高
学生课外阅读能
答:
要让课堂教学与课外阅读相互促进,
提高
学生的
阅读能力
和语文素养。这就要求我们语文教师要有“大语文”教学观,
培养
学生
阅读兴趣
,教给学生阅读方法,通过课外阅读,扩大学生知识面,从而提高课堂教学效率。由此可见,加强对学生课外阅读的指导就显得尤为重要了。下面,我结合本人教学实际,谈谈对课外阅读指导的看法。一、转变观念...
如何
提高
学生的
阅读能力
拓展学生的视野
答:
也可以说
兴趣
是阅读的内驱动力,有了这个动力,学生就会挤时间读,所以要
培养
学生的
阅读能力
,
提高阅读
的效率,关键还在于培养学生对阅读的兴趣。 “近墨者黑,近朱者赤”。利用学生的从众心理,可帮助学生尽快驶上读书的快车道。一是创设读书的大环境:首先,在校园中拉起竖幅:爱书吧,它是知识的源泉!在橱窗中出 “新书...
如何
培养
小学生的广泛
阅读兴趣
,养成良好的阅读习惯?
答:
学生对学习感到乏味,阅读量少,知识面狭窄,导致作文能力低,极大影响教学效果。因此,让学生养成良好的读书习惯是学生在语文学习中极为重要的一还。所以在语文教学中要注意
培养
学生的
阅读能力
,使学生想读书、爱读书、读好书,养成良好的读书习惯至关重要。下面谈一下本人的教学体会。一、激发
兴趣
,让学生爱读书“兴趣是最...
如何
提高
孩子的
阅读能力
答:
不要一味的选择自己觉得有用的书籍强制要求孩子阅读,这样效果反而会适得其反。父母以身作则父母要以身作则,坚持阅读,这样孩子就会耳濡目染,慢慢的也会对读书感
兴趣
。小的时候
培养
良好的阅读习惯,能
提高
孩子的学习能力,创造力、想象力。创设良好的阅读环境父母要想提高孩子的
阅读能力
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