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四年级课文第三课现代诗两首
现代诗两首
答:
(一)教室里的打碗花 那盆打碗花 还没有开放 我期待它爬上细绳 窜满教室 让素寒的冬天 增添一丝艳丽 可是 它没有开放 急什么 慢慢来吧 只要有阳光水和肥 它总会开放的 在这满屋的喜悦里 (二)蝉蜕 雨后的树枝 一只蝉 静静的等待 它等着风轻轻的吹 阳光柔柔的晒 等着慢慢积蓄力量 把干裂的...
现代诗
(
两首
)
答:
2.《如果可以》如果可以,我希望如此。站立在不远处,静静地注视着你。永远那样默默无闻。如果可以,我希望如此。丢弃我的一切,无悔地跟随着你。永远那样不离不弃。如果可以,我愿意如此。伸展我的翅膀,紧紧地包围着你。永远那样风雨无阻。如果可以,我愿意如此。如果。真的可以……--by 左夜阑 原创...
求
两首
短的
现代诗
答:
一、《远和近 》
现代
· 顾城 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 都说“眼睛是心灵的窗户”,你不在乎我,哪怕我在你身边,也是咫尺天涯,我们中间隔着“云”的距离;你在乎我 ,我就时时在你心里 ,眼里。二、《小巷》现代.顾城 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿...
现代诗两首
答:
看吧,在那镀金的天空中,飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了,为什么到处都是冰凌?好望角发现了,为什么死海里千帆相竞?我来到这个世界上,只带着纸、绳索和身影,为了在审判之前,宣读那些被判决的声音。告诉你吧,世界 我--不--相--信!纵使你脚下有一千名挑战者,那就把我算作第一千零一名...
现代诗二首
《秋晚的江上》是什么?
答:
《秋晚的江上》
课文
是近代诗人刘大白1923年的一
首诗
。原文如下:秋晚的江上归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了这首诗写的是诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。整首诗富于旧诗词的情调,寥寥数笔,诗画结合、情景交融。秋晚的...
四年级
上册语文书内容有哪些?
答:
四年级
上册语文书内容一共有八个单元、27篇文章,另外每个单元还附加有口语交际、习作和语文园地。第一单元有:《观潮》《走月亮》《
现代诗两首
》《繁星》。
第二
单元有:《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》。
第三
单元有:《
古诗三
首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的...
秋晚的江上,花牛歌,诗中描绘了哪些景物,这些景物购成了怎样的画面?_百 ...
答:
4.这篇
课文
的一开始就给我们提出了重要的学习任务,而这个学习任务也是学习这
两首
诗歌的重要方法。请一位同学来读一读。5.课文提出了哪三个重要的任务?(根据学生交流,教师板书:反复朗读;了解景物;想象画面。)设计意图:
四年级
的学生不是第一次学习诗歌,已经积淀了一定的阅读经验。教学中引导学生...
两首现代诗
答:
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两首现代诗
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现代诗二首
排比句?
答:
①这
首诗
主要写了什么?读了这首诗你有什么感想?②第一节写什么?诗人为什么把生活比做“海洋”?③
第二
节诗人写了十五个排比句,前11个排比句与后四个排比句有什么不同?读了之后,你有什么启发?④
第三
节和第一节有什么异同?“芬芳”一词怎么理解?解读:1、《生活是多么广阔》是
现代
诗人...
四年级
一单元思维导图怎么画
答:
2、《走月亮》写的是云南大理的洱海icon,比如可以了解一下走月亮的习俗,了解月亮的一些雅号,古诗词等。
3
、《
现代诗两首
》可以了解现代诗icon的发展,搜集一些关于秋天的诗,也可以让孩子把诗中描写的景象通过想象用图画展示出来等。其他
课文
也可参照进行相关的课外知识拓展。思维导图,英文是The Mind ...
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