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四季之美是什么顺序来写的
课文
四季之美是
诗歌吗?
答:
四季之美
也算是诗歌吧,
如何描写
四季之美
?
答:
动静结合,将秋天黄昏时的美丽景色描绘得有声有色。
4
、冬
之美
:写冬天早晨不同情况下的美丽景色。“冬天最
美是
早晨”是中心句。作者抓住冬天的早晨落雪、铺满白霜、无雪无霜几种情况,特别是手捧火盆这令人无比温暖的场景展开描写,让我们既领略到了冬天的情趣,又感受到了冬天的暖意。
四季的
美 阅读答案
答:
悬疑之侦探魂 采纳率:100% 擅长: 暂未定制 其他回答 1.依靠 温暖2.冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美! 就是在遍地铺满银霜的早晨、在无雪无霜寒冷的早晨, 也要生起熊熊的炭火。 手捧着暖和的火盆穿过廊下时, 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊!3.这篇短文是依照时间
顺序
叙述的,
四季
分明4。文中每个自然段...
五年级上册22课这篇文章读起来与21课的哪首歌词感觉最相似为
什么
_百度...
答:
你好,五年级上册22课这篇文章读起来与21课的第一首《山居秋暝》最相似。原因是:《山居秋暝》
写的
是初秋时节作者在所居地所见雨后黄昏的景色,而第22课
四季之美
也写了秋天黄昏的景色。
四季之美
主要内容
答:
我爱春天的生机勃勃,我爱夏日的热烈奔放,我爱秋天的成熟
之美
,我爱冬天那冷酷,轻轻的风仿佛吹过了世界。春天,大地复苏了,小草从土里钻出来了,柳树爷爷仿佛换上了新的柳枝。仿佛又比以前年轻了许多。小草又换上了新的枝叶,仿佛又比以前更加美了。春风吹鼓了花苞,露出洁白而又美丽的花蕊。春天...
《
四季之美
》解读
答:
这种生命的状态,我们可以通过《
四季之美
》传达给学生,让学生简单了解清少纳言和她的生平,五年级的学生则完全可以通过这篇课文,读到文字背后有一个
怎样的
作者,感受文中自然之趣和作者人生志趣的水乳交融。总的来说,这篇散文虽然短小,但意蕴深厚,含蓄隽永,耐人品味。教学设计应当就文本和学情做...
四季之美
有
什么
背景吗?
答:
四季之美
并没有什么特别的写作背景,只不过他的作者是一个非常喜欢自然风景的人, 所以他善于记录, 也善于发现四季之美, 这篇文章当中就写了春天最美的黎明, 夏天最美的夜晚, 秋天最美的黄昏,还有冬天最美的早晨。《四季之美》是日本平安时期(相当于中国的唐至宋的时代)著名的女作家青少纳言(约...
清少纳言的
四季之美
第一自然段主要采用了
什么
描写,第二三自然段主要采用...
答:
青少纳言的《
四季之美
》,第一自然段采用了动态的描写。第二,自然段也是采用动态描写,更加详细的写出动态的事物。
...
季节
),是按照( )的
顺序来写的
。A.树木和枝叶?
答:
写了小兴安岭的植物景色,按照(时间)的
顺序
介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产,就像绿色的海洋。第一部分(1自然段):小兴安岭像绿色的海洋。第二部分(2~5自然段):小兴安岭一年
四季的
美景。第三部分(6自然段):小兴安岭是花园也是宝库。
四季之美
中秋天的黄昏有
什么
动人之处?
答:
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。《
四季之美
》的作者是日本女作家清少纳言。原文:夏天最
美是
夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩...
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