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哪轻声组词语有哪些词语
北京版小学六年级上册语文《“钢琴”的微笑》教案范文
答:
1、
轻声
读一读,你从中体会出
什么
? 2、“黄金般珍贵”指的什么?为什么这么比喻?讨论。 结合课文或生活实际谈谈自己的感受。 3、你怎样理解点滴的帮助?与“黄金般珍贵”对比着说一说。 4、李斯特对小姑娘的帮助仅仅是点滴的帮助吗? 5、所以用了“如果……即使……也”两个关联词,这两个关联词是什么关系的?(...
户口和档案在天津,人在北京,考教师证的话心理学,教育学和普通话能在北京...
答:
遇到生字,可以查阅《普通话常用词语•单音节
字词
》表,遇到平翘舌音的字和前后鼻音的字,可以分别查阅平翘舌音对照辨音字表和前后鼻音对照辨音字表,遇到轻声词可以查阅
轻声词词语
汇编等等。 普通话水平测试的四个项目是有机的整体,从理论上讲,其难度和分数比重是依顺序递增的,后项是前项的深化和发展,前项是后项...
谁有苏教版语文6年级上学期《5.负荆请罪》的分段,中心思想?
答:
1、 自由
轻声
读,要求:(1) 读准字音,认清字形,画出不理解的
词语
。(2) (2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。(3) (3)边读边思考揭题时所提的问题。2、 检查自学效果 (1)指名读词语。(2)用钢笔描红。3)指名读课文,结合正音,理解词义。厉害:难以对付。惧怕:害怕。 宽恕...
轮椅上的霍金练习册题目和问题
答:
破题时,我先让学生找出中心词“霍金”,再找出修饰语“轮椅上的”,通过这样的训练,学生明白了这一课题的特定性,明白了课题的中心意思是讲“无法用双腿、双脚行走,只能坐在轮椅上的霍金”。 “坐在轮椅上的人还能
有什么
作为?你的身边有这样的人吗?请说说他的生活与工作状况吧。”紧接着我提出这样一个设问,设下...
《小松树和大松树》优秀教案
答:
(2)你是从
哪些词语
中读出小松树很看不起大松树呢? (3)生一边找出相应的词语,师一边指导学生有感情地朗读这些词语。 (4)你能一边读一边把小松树说这话时的神态表演出来吗? (5)自己练读,指名读,评议。 (6)有感情朗读小松树的话。 (7)这时大松树没有回答,它会想些什么呢? 3、细读第3自然段 (1)小松树...
普通话证怎么考?
答:
每个地区都有关于普通话考试的培训,尤其是一些高校。测试内容: ⑴普通话语音系统,包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、
轻声
、儿化、语调等。 ⑵语汇,主要包括《普通话
词语
表》(“表一”约8000条,“表二”约12000条)和《普通话与方言常用词语表照表》 ⑶语法,主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准 ⑷...
口技译文
答:
在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿打着哆嗦,几(jī) 乎想要逃跑。忽然醒木一拍,各种声响全都消失。撤掉屏障一看里面,里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。表示时间的词:1、表示突然发生:忽 忽然 2、表示同时发生:一时 3、表示...
语文鼎湖山听泉教学反思
答:
看看
哪些词语
具体描写泉水的声音?哪些词语具体描写泉水的样子? 生自学后全班交流。 师:(投影该段)指名说圈出的词语。 生:我圈画了“淙淙、清亮、不绝于耳、欢快”。 师:
还有
吗? 生:我圈了“时隐时现……“ 师:这些词语都是描写泉水的,如果给这些词分类的话,可以怎么分? 生:可以分2类,描写声音的和...
母鸡教案
答:
1.
轻声
读课文,边读边思考。 (出示)读文思考:作者对母鸡是怎样的态度?分别在文中的哪几小节进行了描写? 2.交流。(板书:讨厌、不讨厌)(1---3)(4---7) 三.学习课文,深入感悟: (一)学习第一段: 1. 作者为什么讨厌母鸡呢?请同学们默读1---3节,然后用自己的话来说说。 2. (出示)理解
词语
: 颤颤巍巍...
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