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品德道德德育的区别
德育
过程与
品德
形成过程的关系
答:
3、结果
不同
。
德育
过程的运行结果与社会要求相一致;而思想
品德
形成过程的运行结果与社会要求可能一致,也可能不一致。拓展:青少年思想
道德教育
基地建设应坚持服务青少年的正确方向,紧扣新时代立德树人根本任务,以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线,充分发挥基地铸魂育人作用。同时开展科普教育、传统文化...
德育
就是
品德教育
,是否正确?
答:
【错误】【解析】二者不完全等同,德育包括政治教育、思想教育和道德教育,品德教育是
道德教育的
一部分。
德育的区别
答:
私德是私人生活中的道德规范,指个人
品德
、修养、作风、习惯以及个人生活中处理爱情、家庭及邻里关系道德规范;
公德
是国家及社会生活中的道德规范,也叫国民公德与社会公德;职业道德是职业生活中的道德规范。从
德育
类型划分的角度来说,德育包括私德、公德和职业
道德教育
。私德教育即培养学生的私人生活的道德...
德育
就是思想
品德教育
对吗
答:
德育不是思想品德教育。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和
道德
影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的
品德
和自我修养能力的教育活动。简言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动,思想品德教育是
德育的
内容之一。广义的...
对
德育的
认识
答:
对
德育的
认识的回答如下:德育是一种涵盖
道德
、
品德
、情感、价值观等多个方面的教育形式,其目的是培养人们的良好品质、正确道德观念,使其成为有道德、有担当、有责任心的公民。从
不同
的角度来解释德育,可以有以下几个方面的认识:1、道德伦理角度:德育强调的是培养良好的品德和道德观念。通过在教育中...
德育
过程即
品德
形成过程,是否正确?
答:
联系:
德育
过程影响品德形成过程,
品德的
形成需要德育来促成。
区别
:①德育过程是教育者的一种教育过程,是教育者有目的、有计划、系统地对学生品德进行培养的过程,它是受教育者与外部教育相互作用的过程。②品德的形成过程是指人在外部影响下,内部思想品德的变化发展过程,是主体人与外部各种教育、影响...
德育
概念有哪几种类型
答:
德育
概念的类型如下:1、广义德育:指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2、狭义德育:指学校德育,指教育者有目的地形成受教育者
品德的
活动,包含思想教育、政治教育和
道德教育
等。3、道德教育:指运用道德规范对...
德育
就是培养学生
道德品质的
教育,是否正确?
答:
【错误】本题考查的是
德育的
概念。德育是指教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循
品德
形成的规律,采取言传、身教等方式,在受教育者的自觉积极参与的互动中,通过内化和外化,发展受教育者的
道德
、思想、政治、法制和心理等方面素质的教育活动。广义的德育包括政治教育、思想教育、道德教育、心理教育...
论述
德育
过程就是学生
品德
形成和发展的过程这种说法是否正确为什么_百度...
答:
从这个意义上讲,德育过程是一个教与学的互动过程,受教育者在教育者的要求、熏陶与感染之下,自觉地将社会的道德规范内化为自身的
道德品质
;同时,德育过程又是一个管理过程,是教育者运用各种手段,创造各种环境,对影响
德育的
诸多因素进行调控使之达到最优化的过程。从德育过程的内涵来看,构成德育过程的...
德育
过程和思想
品德
形成过程的关系是什么?
答:
德育
过程即思想
品德教育
过程。德育过程是教育者根据社会发展的思想
道德
要求和受教育者思想品德形成的规律,对受教育者实施教育影响,并通过受教育者思想
品德的
内化、外化机制发展学生品德的教育活动过程。所以“德育过程”和“思想品德教育过程”本质是相同的。德育过程的结构 德育过程的结构是指德育过程中
不同
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