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可贵的沉默课文沉默可贵在哪三点
小学语文教学中怎样培养学生的主体性
答:
在教学中,我们可以从课题、文章关键词句、标点符号处等方面引导学生质疑,如在教学《和时间赛跑》一课时,笔者就引导学生围绕课题质疑,学生提出了“谁和时间赛跑?为什么要和时间赛跑?怎样和时间赛跑?结果是什么?”等问题,从课题入手,层层深入为学生了解
课文
的主要内容作了很好的铺垫。《
可贵的沉默
》一课中,...
小学语文古诗怎样教学
答:
例如,《
可贵的沉默
》一文中,“孩子们会感受爱了,但这并不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西”。”这段话中的“极为珍贵的东西”一词学生不易理解,如果引导学生理清文章的脉络,学生们先是异口同声地回答老师提出的问题:“爸爸妈妈知道你们的生日在哪一天吗?”说明学生...
父母的爱作文
答:
学了《
可贵的沉默
》,我才知道,父亲严厉的爱和母亲温柔的爱都是关爱,只是表达方式不同。爸爸妈妈,我永远会记住你们对我的爱,也会为你们做力所能及的事情,报答你们对我的爱。 父母的爱作文14 我是一个商人的儿子,可是我的数学不是很棒。 有一次,我在《小状元》里遇到了难题。爸爸来教我,可是我一点也听不懂...
我又想起了——— 为题写作文
答:
正是这种金子般
可贵的沉默
。让我们见到了最美的花、最绿的叶。是落叶,是落叶那默默的行为在牵动这大自然的循规渐进。落叶,与其说是生命的终结,不如说是生命的延续。 在夏日满是绿色的大树面前,我想起了秋天的落叶,是落叶的付出成就了今日的大树;在急剧的祖国面前,我想到了背后那些奉献者,是他们的奉献打造了今日的...
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