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古汉语以的用法
“以为”的几种
用法
答:
“以为”在
古汉语
中使用频率很高。因为“以”和“为”都有多种
用法
,所以两个字搭配在一起就有了多种含义,“以为”可以是连用,也可以是“以……为……”。现对课本中出现的几种形式作一简单总结:一“以为”等于现代汉语中的“认为”例:(1) “老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。” (我...
古汉语
中的“而”“之”“乃” “且”“何”“其”“以”“焉”的各种...
答:
之 1.用作代词,又分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语,不作主语。例如: 作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。) 輮使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。) 人非生而知之者。(《师说...
曾不能以一瞬 以 这个字怎么解释?
答:
这两句都涉及到
古汉语
省略句的有关知识。第一句据《国语·鲁语上》“余听狱,虽不能察,必以情断之”[14]可知,“必以情”后省略 “断之”这类意思的词语。“必以情”译为:一定会按照实际情况审理。此处“以”
的用法
为:介词,介引动作行为凭借的条件、方式、标准,可译为“根据”、 “按照”等。
古汉语
虚词以”(因为)的介词、连词划界问题
答:
这无疑会给
古汉语
教学带来一些困惑和混乱,所以很有必要提出讨论,以引起同仁的关注。 二、问题之所在 我调查了古汉语工具书、专著、教科书共计17部(详参考文献),发现有9家只有介词
用法
,没有连词用法;有9家在例句里存有介词、连词辨识的失误(主要倾向是把连词用法看成介词用法)。兹抄录于下: 介词A组 (1)...
常见文言虚词的解释 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以...
答:
受制于人……(《赤壁之战》) 4.复音虚词\'于是\',
用法
与现代
汉语的
\'于是\'不完全相同。 (一)放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。 于是秦王不怿,为一击缻。(《廉颇蔺相如列传》) 吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(《五人墓碑记》...
古汉语
中矣
的用法
答:
矣 yǐ <助> (形声。小篆字形,上面是“以”字,下面是“矢”。从矢,以声。“以”也可以理解为象矢飞逝的声音,是完成的语气。本义:语气词。是“了”)表示完成时态 [already]骨尽矣,而两狼之并驱如故。——《聊斋志异·狼三则》表示坚决、肯定 [indeed]德薄而位尊,知小而谋大,力小而任重,...
文言文中虚词 已
的用法
答:
⑶语气词,同"矣"。例:①诸君无意则已。(则已:就罢了。)②老人能于倾盖不意作缘相国,奇已!③然则王之所大欲可知已。④放辟邪侈,无不为已。⑤滋可痛已。⑥士之处此世,而望名誉之光,道德之行,难已。⑷同"以"。例:①已后典籍皆以板本。②自董卓已来,豪杰并起。③念窦娥从前...
有人能帮忙归纳文言文中之、以、而
的用法
吗?
答:
文言虚词“之”
的用法
可谓灵活,很多学生都难以分析其用法.靠死记一些例子,但过些日子又忘了.如何容易又方便的掌握,笔者结合自己教学作出简要介绍,即运用句子结构分析法.句子结构分析有一口诀:“主谓宾定状补,主干枝叶分清楚.谓前是状,谓后补.”由此可知
古汉语
中的主谓、动宾、偏正等结构.“之”的...
古代文言文之
的用法
答:
由此可知
古汉语
中的主谓、动宾、偏正等结构。“之”
的用法
就可根据其在句中的位置来定。且看下面的分析: (1) 形如“谓语+之”时,用作代词。 如: ①作《师说》以贻之。 ②人非生而知之者。 ③均之二策,宁许之以负秦曲。 以上三例中的“之”都是代词用,分别充当谓语动词“贻”“知”“均...
古汉语
虚词“以”(因为)的介词、连词划界问题,看似简单但令人头疼,因 ...
答:
这无疑会给
古汉语
教学带来一些困惑和混乱,所以很有必要提出讨论,以引起同仁的关注。 二、问题之所在 我调查了古汉语工具书、专著、教科书共计17部(详参考文献),发现有9家只有介词
用法
,没有连词用法;有9家在例句里存有介词、连词辨识的失误(主要倾向是把连词用法看成介词用法)。兹抄录于下: 介词A组 (1)...
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