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古文实词虚词用法
文言文
以什么意思
答:
7. 【而字在
文言文
中的
用法
和意思】 “而”在
古汉语
(文言文)中用法是比较复杂的,它有两个读音ér和néng;它在有的句子里可以是
实词
,在另一个句子里又可以是
虚词
;作实词可以是名词,可以是动词,可以是代词;作虚词时可以是连词,可以是助词.它的意思和用法大概有十几个. 下面我把首选的古汉语工具书——《辞源...
请问
文言文
教学中如何夯实基础,学以致用(俞廿九)
答:
还有些特殊句式,如定语后置“居庙堂之高则忧其民”,宾语前置“吾谁与归”、“何陋之有” ,词语活用现象“君将哀而生之乎”、 “稍稍宾客其父”之类应给学生解释,不能因淡化语法就对文言特殊
用法
忽略不提。只有掌握了一定数量的
文言实词
、
虚词
及一些特殊句式特点,才可以独立阅读浅易文言文。 一般而言,实词意义...
怎样学习
文言文
?
答:
8,需要注意的是,《
古文
观止》只是古文选集中的一本,有一定的代表性,但是中国传统文化博大精深,需要多加涉猎才可开阔眼界,达到“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的境界。9,最后,如果不是对古文感兴趣,只是侧重于做题,那么我的建议是要把课本上的一些常用字词比如实
虚词
的意思、
用法
搞清楚,还有一些...
高中
文言文
怎么教
答:
由此可见,我们抱着现代汉语的某些思维习惯来学习文言文是行不通的。 这就势必需要我们花一定的时间来记背
文言实词虚词
的意义与
用法
,大量积累文言词汇,词汇积累多了,对文言文的理解与掌握也自然就会得心应手、轻松自如了。这就如同学外语要多记单词,盖房子要备足材料一般,其中道理是一样的。 其次,要把文言文中的...
文言文
里夫
答:
何厌之有?”(《烛之武退秦师》)5、语气助词,一般用在句尾,没有实在意义,例如“悲夫”(《烛之武退秦师》)是 在
文言文
教学中,文言词语“是”的出现很常见,其
用法
主要有
虚词
、
实词
两大类,代词、助词、动词、形容词四小类用法:(1)作指示代词,与“此”同义,“这、这样、如此”之意。...
怎样学习
文言文
答:
学习
文言文
就像学习外语一样,没有足够的词汇量,一切都是空中楼阁,纸上谈兵,所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类:
实词
积累和虚词积累。相比较而言,实词又好记一些,而虚词是难点,因为
文言虚词
意义较抽象,使用频率高,
用法
灵活多样。这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共...
什么方法学
文言文
更直观形象高效
答:
学
文言文
更直观更高效方法:巩固记忆、反复诵读、字词积累等。1、巩固记忆 多了解古代文化的基本常识,例如季节、时代、地名等等。多去查阅字典,积累重要
实词
和
虚词
,增强我们对文言词语基本意思和季凤
用法
的理解,树立正确的学习态度,喜爱文言,培养兴趣。2、反复诵读 宋代朱熹说:“读书政级罩百遍,其...
是在
文言文
中的解释
答:
3、
文言
词语“是”的出现很常见,其
用法
主要有
虚词实词
两大类,代词助词动词形容词四小类意思1作指示代词,与“此”同义,“这这样如此”之意2作助词,一般用于倒装句中,使宾语前置,起强调作用;吾作此书时,尚是世中一人清·林觉民与妻书汝是大家子,仕宦于台阁玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作6 又...
文言文
的断句规律
答:
文言虚词
的主要作用是表示语法关系和语气,往往是明辨句读的重要标志。 我们在学习中熟悉各类常见虚词的
用法
,尤其是它们在句中常处的位置有助于断句: ① 句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句,常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断句; ② 句末语气词“也、矣...
文言文
立刻到
答:
有相当多的
文言实词
是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。 遵循“字不离句”的原则 不管是实词还是
虚词
,其意义、
用法
总是在具体的语言环境中显示出来的,积累文言字词不要死记硬背,而应结合“语境”去揣摩。 要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种:判断句、疑问...
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