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发挥学生集体的教育作用
怎么增强班级凝聚力
答:
在良好班
集体的
形成过程中,如何使
学生
心往一处想,劲往一处使,班级凝聚力的培养是很重要的。班级凝聚力,即班级中班主任与学生、班干部与学生、学生和学生之间相互吸引、团结形成的一种和谐的
群体作用
。其主要
功能
有: 1. 有利于壮大集体力量,增强集体的竞争力。 团结是胜利的保证,在凝聚力强的班集体中,绝大部分学生...
良好的班级文化的
作用
答:
培养
学生
助人为乐,正视自己,有
集体
意识与协作精神。三、结语 在新课改的浪潮中,素质
教育
的大背景下,现代教育对班级文化建设的关注与重视度在逐渐提高。因此,作为班主任,必须在班级文化建设中大胆探索,勇于创新,让班级文化的育人
功能
得到最大程度的
发挥
,让班级文化也成为打开学生心灵的钥匙,塑造学生...
浅谈大
学生集体
主义高等
教育
答:
随着高等
教育
的普及和大众化,大学生源素质发生变化,大
学生集体
主义观的缺失,已经成为高校思想政治教育不断关注和研究的重要课题。目前,我国处于机遇与挑战共存的时代,多元 文化 交融,大
学生的
集体主义价值观受到很大冲击。大学阶段是价值观形成与逐渐走向成熟的重要阶段,教育的引导
作用
至关重要。因此,立足于时代特点...
如何培养班
集体
创造性的设计班级
教育
目标
答:
班级活动是以教学班为单位,以
学生
为主体,以某一问题为中心,学生进行自我
教育的集体
活动。它是学生思想品德发展的源泉与基础,是班级工作的核心内容。能否创造性的开展班级教育活动是班级教育活动成功的关键。作为一个班主任,应当充分利用班级各种教育资源,针对学生不同情况,灵活机动,创造性开展班级工作。
如何搞好班
集体的
人际关系【浅谈班集体人际关系】
答:
一 班集体人际关系
的教育功能
1.良好的人际关系是班
集体的
纽带,没有协调的人际关系就不可能有真正团结的班集体 班集体并不等于几十位
学生
简单相加的算术和,学生只有在共同活动中通过交往建立一定的人际关系后,才能形成群体。如果班里的几十位学生只是坐在一起听课,从不一起交流,一起活动,可想而...
如何维护班级荣誉
学生
方面600字作文?
答:
著名教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,
同学
们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助者,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。”可见,一个良好的班
集体
对于每一个
学生
的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大
的教育作用
。如何把班集体...
求关于班
集体
建设方案
答:
加强“立体化”班级文化建设,把教育思想渗透于整个文化环境,充分
发挥
班级文化的育人
功能
,使
学生
在良好的班级文化氛围中健康成长。 新课程“为了每一个学生的发展”
的教育
理念要求构建适合课程改革的个性化的班级文化。相信在新课程时代的班级管理中,构建个性化的班级文化,
集体
本身一定可以成为一种最有效的德育课程资源,让...
如何理解赫尔巴特教育性教学思想,当前
的教育
学中是否做到他的教育性
答:
第二,在教学过程中,教师应注意正确
发挥
自身的示范
作用
。“学高为师,身正为范”,对
学生的
严格要求能否见效,前提是教师对自己是否严格要求,对学生是否具有“三心——爱心、真心、耐心”,这也说明,教师不仅要以自己丰富的学识去
教育学生
,更重要的是要以自己的高尚品德和良好修养来影响学生,“其身正,不令而行;其身...
怎样组织和发展小
学生
有意注意的能力?
答:
2.尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激
作用
教室的布置要相对稳定。在直观教具的运用中,背景材料必须...除了确立学习目标,还应对
学生
阐明本学科知识学习的意义和重要性,在知识教学中渗透思想
教育
。特别是在...(2).自尊心与
集体
荣誉感的重建 品德不良的学生在长期的低评价中形成了低自尊的状态,容易形成破罐破...
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