如何增强英语教师的课堂魅力答:记得有一次给三年级的同学上课,讲的是认识几种小动物,我按照往常领着同学们读了几遍后,叫他们自己练习读音。读着读着,有一名学生站起来突然问:“老师,我的同桌属狗的,狗用英语读dog,我属猴子的,猴子怎么读啊?”我告诉他读monkey,他满意的坐下了,可谁知,其他同学纷纷举手问他们自己的生肖的读法,这下子弄...
英语棒棒的请进。词汇量不多,做阅读理解只看懂三分之一,如何快速提高高 ...答:认真研读近几年高考阅读理解题,我们不难发现其共同特点:文章都是五篇,其所选材料的题材、体裁多样,均取材于英文原版书籍,语言地道、内容新颖,文化意味浓厚;其试题设计均重语篇理解,与以前的高考试题相比,命题者很明显加大了阅读理解试题的考查强度。一 近几年高考英语阅读理解测试新动向:⒈ 阅读的词汇量增加,越来越...