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单价x数量总价的应用题
什么是正比例和反比例?
答:
正比例: 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 用字母表示:如果用字母
x
和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值,(一定)正比例关系可以用以下关系式表示: x/y(...
小学
数学应用题
视频时间 00:54
关于小学
数学应用题
全部的计算公式 及方法
答:
5 差倍问题【含义】 已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类
应用题
叫做差倍问题。 【
数量
关系】 两个数的差÷(几倍-1)=较小的数 较小的数×几倍=较大的数 【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。
解方程
应用题
怎么设
x
答:
解方程
应用
设
x的
方法是:1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题。2、确定
数量
间的相等关系。3、确定等量关系,通常根据题目之间数量间的关系,如速度×时间=路程;
单价
×数量=
总价
;工作效率×工作时间=工作总量等;设未知数为X,一般情况下问题所求的量就可以设为x,因为问题所求的量就是不知道的...
比
的应用题
怎么做,有哪些技巧?
视频时间 33:35
怎样解答分数乘除法
应用题
?
答:
1、减法等量关系:(1)被减数=减数+差 (2)差=被减数-减数 (3)减数=被减数-差 2、加法等量关系:(1)加数=和-另一个加数 (2)和=加数+加数 3、乘法等量关系:(1)积=因数
X
因数 (2)因数=积另一个因数 (3)
单价数量
=
总价
(4)速度时间=路程 (5)工作效率X工作时间=工作总量 题目关键词 比如男生...
小明和老师共买40枝圆珠笔,每支8元,带320元够吗?
答:
带320元不够。(40+2)x8 =42x8 =336(元)因为:320<336 所以,带320元不够。同学和老师的总人数就是圆珠笔的总支数。
单价x数量
=
总价
,再把所带的钱数和圆珠笔的总价作比较,就知道带的钱够不够了。答:带320元不够。【解析】本题考查四则运算
的应用题
。本题先算出购买圆珠笔所花的价钱,...
妈妈买了4千克苹果和6千克梨共花了28元,而苹果的
单价
是梨的2倍。问梨...
答:
假设苹果的
单价
为
X
,那么 4x+6/2=28 解:4x+3=28 4x=28-3 4x=25
x
=6.25 在数学中,解答
应用题
,首先归一问题 解答含义及方法 牢记题中的
数量
关系,仔细阅读应用题给出的意思。含义:在解答应用题时,先要求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题...
总价
等于
单价
乘以
数量
吗?为什么?
答:
2,3,.这个就是行号列标加上行号就是就是单元格的名称,单元格名称也叫做单元格地址,如A列的第三行,为A3单元格,C列的第18行为C18单元格,第五列的第七行就是E7单元格,这样形成了一个个的坐标,标明了每个单元格的位置.四年级
单价数量总价应用题
总价=单价×数量。
小升初
数学应用题
答:
一、各种
数量
关系。简单
应用题
所涉及的数量关系除了和、差、积、商以外,还包括以下常见的数量关系:收入-支出=结余
单价
×数量=
总价
速度×时间=路程 单产量×数量=总产量 工效×时间=工作总量 本金×利率×时间=利息二、基本训练A组1、填空。(1)简单应用题必须有两个( )和一个( ),它们之间的关系可以归纳为(...
棣栭〉
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