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千树万树梨花开运用的修辞
关于比喻的20句诗句
答:
【古诗中
运用
比喻
的修辞
的诗句】 (1)“忽如一夜春风来,
千树万树梨花开
.” 此句把“白雪”比作“梨花”. (2)老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已. --《龟虽寿》曹操 (3)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流. --《虞美人》李煜 (4)试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨. --《青玉案》...
修辞
句子摘抄
答:
2、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候-一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。3、冬天,是美丽的。忽如一夜春风来,
千树万树梨花开
所描述的美景虽在南方看不到,可在冬天浓浓的气氛里...
比喻专题六:比拟的
运用
。
答:
例如:“忽如一夜春风来,
千树万树梨花开
。”霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。(连用了引用、比喻)⒊兼用——一种修辞方式又兼有两种或几种辞格。例如:泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。(对偶、夸张、比喻) (二)明确修辞的表达效果,培养
运用修辞的
能力。明确八种修辞方法的表达效果,是判断其运用正误、优劣的前提...
文言文
修辞
句的翻译
答:
3、《卖炭翁》“满面尘灰烟火色”
用
“烟火色”喻像烟火一样的脸色.4、《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来,
千树万树梨花开
”借梨花喻雪.5、《秋浦歌》“不知明镜里,何处得秋霜”借“秋霜”喻白发.6、《岳阳楼记》“皓月千里,浮光跃金”借“金”喻月光;“静影沉璧”借“璧”喻水中的月影.7、《马说...
描写手法
的修辞
手法
答:
词的上阕,作者在借景抒情过程中所
运用的
主要修辞方法是设问和比拟,诗文中
运用修辞
手法,大体和其他文体中
的修辞
作用一样。学生要善于发现修辞手法,并说明作用。如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来,
千树万树梨花开
。);比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。);反问为了强调(两情若是久长...
天气变化的句子是什么?
答:
是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该
运用的修辞
。5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读,观察所写的与题目格式类型是否一致。
比喻
修辞
手法有什么特点?
答:
比喻句,是一种常用
修辞
手法,意思是打比方,
用
浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体
司马迁简介
运用修辞
手法
答:
本体喻体都出现,中间
用
比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。(2)暗喻。本体喻体都出现,中间用喻词“是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词。(3)借喻。不出现本体,直接叙述喻体。例如:忽如一夜春风来,
千树万树梨花开
。(4)博喻。5、比喻的作用:①具体、形象、生动。如:柳妈的打皱的脸也笑了起来,使她...
如何有效指导学生提高诗歌鉴赏能力
答:
再者,书读百遍,其意自见。长期的诵读有助学生培养语感,熟悉古典文化,积累丰富的认知经验,对学过的知识不自觉加以
运用
,养成触类旁通思考的习惯。二、积累古典诗歌意象的含义 以冰雪的晶莹比喻心态的忠贞、品格的高尚。对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。以折柳表惜别。以蝉喻品行高洁。古人认为...
...缀满枝头从墙上窥着行人惹得人走过了还要回头望
用的
是什么
修辞
...
答:
运用
拟人和比喻
的修辞
手法,“探”“窥”将丁香花拟人化,形象生动的写出丁香花的美丽可爱,非常吸引人的特点。表达了作者对丁香花的喜爱之情。
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