88问答网
所有问题
当前搜索:
动机相关的理论
成就
动机理论的
主要代表人物是谁
答:
麦克里兰和阿特金森。成就
动机理论
是解释个体追求某种成就的
动机的理论
,这种理论认为,个人的成就动机是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作,并力求取得成功的内在驱力,所以该理论的主要代表人物是麦克里兰和阿特金森。
韦纳的归因
理论
是如何解释
动机的
?动机归因的动力模式有什么重要的教育意...
答:
(1)韦纳的归因
理论
对
动机的
解释参见本章复习笔记。(2)动机归因的动力模式的教育意义 ①根据学生的自我归因可预测此后的学习动机 根据韦纳的三维度归因方式,既可以了解每个学生对自己学习结果成败的归因倾向,也可以预测他以后对此学科的学习动机。②学生自我归因虽未必正确,但却是重要的 由于一般学生对自己...
在经典条件反应理论中暗含的
动机理论
是什么?
答:
例如,如果一个人对某种刺激有强烈的生理需求,他们可能更容易形成条件反射,并且更积极地对刺激作出反应。因此,
动机理论
可以用来解释为什么个体对条件反射的形成和表现会有差异。需要注意的是,经典条件反应理论和动机理论是两个相对独立
的理论
,它们可以结合使用来更全面地理解行为和学习的过程。
动机水平适中,最容易激发学习
动机的理论
为
答:
【答案】:A 耶克斯—多德森定律又称“倒U曲线”,是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切
相关
:任务较容易,最佳激起水平较高。在比较容易的任务中,工作效率随
动机的
提高而上升;随任务难度的增加,
动机的
最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲,最佳水平为...
学习
动机的理论
答:
动机与学习动机 1. 动机:激发并维持活动的倾向 Learning motivation 2. 它涉及这样三个方面的问题:①引发行为的起因是什么?②使行为指向某一目的的原因是什么?③维持这一行为的原因是什么?在许多有关
动机的
文献中,心理学家们往往用动机作用这一术语来描述个体发放出能量和冲动,指引行为朝向某一...
社会
动机的动机理论
答:
内在
动机
(intrinsic motivation)是指由个体内在需要引起的动机。由于个体对活动本身感到有兴趣,从活动中个体能得到满足,得到奖励和报酬,因此活动本身成为个体从事该活动的推动力。如学生由于认识到学习的意义或对学习有兴趣,因而积极主动地学习。外在动机(extrinsic motivation)是相对手内在动机而言的。它是...
动机
归因
理论
谁提出的
答:
BernardWeiner。
动机
归因
理论
是指个体对自身行为原因的认识和解释,探讨行为的原因和意义,以控制自己未来的行为,该理论由美国心理学家BernardWeiner于20世纪70年代提出的。
创业
动机
根据需求层次
理论
分为哪几类
答:
斯洛需求
理论
分为五个层次,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。由此,从马斯洛需求理论来看,创业者的
动机
也可从这五个角度进行分析。1、生理需求类创业者 ,现实的窘迫逼着他们必须要进行自我创业,从而解决活动生存资源。2.安全需求类创业者,由于内心的安全需求或者是外在的...
个体的成就
动机
中含有两种成分,追求成功的倾向与( )
答:
定义:成就
动机
是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。麦克莱伦认为,各人的成就动机都是不相同的,每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。阿特金森认为,人在竞争时会产生两种心理倾向:追求成就的动机和回避失败的动机。
相关理论
:麦克利兰理论(情绪激发理论):认为成就动机是人格中非常稳定的...
动机的
自我决定
理论
谁提出的
答:
自我决定认知
动机理论
是比较完整
的理论
框架,它涵盖了较多的动机类型,动态地观察各种动机类型,可以有效地评估学习者的学习动机,为动机研究提供了新的方向。国内的外语研究者们到目前为止还没有利用这一理论研究中国学习者的外语学习动机。研究者可以利用这一理论对中国的外语学习者进行多方面的研究。自我...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜