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初中数学教与学第22期
八年级上期
数学
老师家长会发言稿
答:
受初三年级组和初三数学备课组的托付,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。 首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期
数学教与学
有关的问题。 第一:教学内容的安排。 因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以...
中学数学
课评课的方法与技巧
答:
2
初中数学
公开课评课方法 评课内容要明确 评课教师要把被评的课与新的教育观念下的数学课程标准要求的
教学
特点联系起来,从听好课,记好听课时的第一手资料入手,思考评课时应点评的内容,从教的角度去看待主导者的优势、特色、风格,及需改进的地方和需商讨的问题;更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生...
新课标下
初中数学
如何
教学
设计
答:
哪些是重点、非重点,难点、非难点,哪些地方该练习,哪些环节该占用多少时 间,教师要做到心中有数,有的放矢,明确
教学
任务的重点和主次,才能合理分配教学时间, 其次要明确
教与学
的关系,恰当分配,讲练时间要合理,应少讲多练,突出以学生为主体,而 教师起主导作用,合理分配教学时间,还要考虑符合...
小学
数学和初中数学
哪个更好教
答:
2、就备课质量而言,初中的备课质量要求较高,小学的备课质量没有初中的备课质量要求高;3、就对学生上课时的管理难度而言,初中的学生比小学的学生较难管理,小学学生年龄较小,比较听话。另外,初中的学生恰好属于叛逆期,更难管理;4、就对老师的学位,能力要求而言,
初中教学
往往对老师的学位要求,能力...
推荐一下
初中数学
练习册
答:
《尖子生学案》(关于“尖子生”的有课课通 或者练习册什么的 你自己去找找)《状元笔记》(题目很好)《培优竞赛》(这上面的题目很难)《实验班》《在线课堂》(课堂同步练 可做预习使用)以上是我们老师推荐的 望采纳
如何解决“小学
数学教学
中,如何进行环节之间的过渡”
答:
三、
教与学
的方式的衔接第一,从教学要求来看,小学数学教学强调直观与形象,而
初中数学教学
更侧重于在直观、具体的基础上的抽象.在这种要求下,对比小学数学教师非常重视学生的生活经验,常常设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,实验操作、直观演示、模拟表演等在小学数学课堂中随处可见而言.初中的数学教学则更需要借助...
有哪些比较好的
数学
教育哲学著作,请大家推荐
答:
《
数学学习
心理学》Richard · R · Skemp 《
数学教学
优因工程》郭启庶 海南出版社,2006年4月1版 《PME:数学教育心理》李士奇、华东师范大学出版社、2001 《数学经验》戴维斯、R.赫什 《数学领域中的发明心理学》(法)雅克.阿达玛 《数学教育学》斯托利亚尔 《
数学教与学
研究手册》[美] D · A ...
从数学教育总目标到
数学教
肓活动目标的袁述,是逐级的什么
答:
经过两年的试验发现,由于增加了许多新内容,许多教师的水平一时跟不上,对于
数学
合科
教学
也不能适应,而且学生负担过重,随之就根据
教与学
的实际情况进行了调整。以上充分说明,教师的实际是确定教育目标的一个重要依据,数学教育目标的更新与提高应以数学教师的学科基础知识和能力的提高为前提,数学教育改革应以教师的培养...
数学
教育的价值?
答:
吴长兴
数学教学
中非智力因素的培养
中学数学
研究 1999.7 彭建平 初中生
数学学习
方法指导探索 中学数学研究 2000.2 摘自
数学教与学
参考资料:http://www.zgjsw.com/Thesis/test4/200602/17980.html
数学
组的
教学
质量怎样提高
答:
下面是小编为大家整理的关于
数学
组的
教学
质量怎样提高,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1数学组的教学质量怎样提高优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,“离教现象”较为严重。所谓“离教现象”,是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成
教与学
两方面的不协调,这种现象...
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