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初三文言文专题教案
急需人教版六年级语文下册
教案
答:
对于不同的文体,重点在于阅读范围的扩展,由叙事性作品及说明性文章,扩展到阅读文学作品、科技作品、简单的议论文和浅易
文言文
,阅读的要求更注重培养学生自我阅读的主体意识以及相互之间的交流,更关注阅读实践对学生的人文影响。(3)情感态度价值观及习惯的衔接倡导学生进行自主阅读,并通过广泛的阅读积累,培养学生高尚的...
写作文绿萝的
教案
答:
初中课外
文言文
阅读及其答案 (一)文征明习字《书林纪事》 【原文】 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。 平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 【译文】 文征明监贴写《文字文》,每天以写十本作为标准,书法就迅速进步起来。 他平生对于写字,从来也不...
请教高手,小学
文言文
度如何把握?有没有可以参照的一篇文言文教学进程...
答:
郑人买履:《成语词典》谓出《淮南子·说林训》:“夫所以养而害所养,譬犹削足而适履,杀头而便冠。” 按:词典学家王光汉先生《词典问题研究—成语溯源规范浅议》指出:文中既无郑人,又无买履,何以成“源”?此语当出自《韩非子·外储说左上》:“郑人有欲买履者,先自度其足,而置...
人教版高中语文必修二2.6孔雀东南飞并序
教案
2新
答:
要让学生在阅读
文言文
时能够理解文章思想内容,逐步培养对文学作品的鉴别欣赏能力。最有效的方法就是反复吟咏,读出诗歌的节奏;在诵读的基础上,以诗歌作品的具体内容为依据,对古诗的文字予以疏通,把握全诗的基本内容、情节发展、人物对话、中心主题、思想感情;利用与音乐的对比阅读,教育学生深入感受文学...
童趣
教案
及反思
答:
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备
教案
,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我帮大家整理的童趣教案及反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 童趣教案及反思1 【教材分析】 《童趣》是义务教育课程标准实验教材语文七年级上册第一单元的一篇
文言文
。本单元的教学...
...是篇
文言文
,要求在一段中找到三个词类活用,文中有四个,
答:
通过的问题不大。根据上述情况,整体表现还不错。而且这些考官明显很专业,他们会为难接下来的考生。而且面试的重点是试讲,考官最后说的那句话,其实可有可无,只是一个期望,说明他们对你还是比较肯定满意的。更多有关教师资格面试的信息,请关注中公教师考试网http://www.zgjsks.com/。
<<新编两小儿辩日>>
教案
设计
答:
指导学生朗读
文言文
应注意范读、领读。在学生理解文章内容、能有感情地朗读全文的基础上,再指导学生分角色朗读,力争达到当堂背诵。 5.课后扩展。建议安排一次语文实践活动,表演《新编两小儿辩日》。活动前,教师提供活动构想:一现代少年穿越时空来到遥远的古代,遇到两小儿辩日,两小儿请少年裁决。活动中,先让学生以小组...
郑人买履
文言文
的意思
答:
翻译 从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,却忘了带上尺码。挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋子。有人问:“你为什么不用自己的脚去试...
文言文
歧路亡羊
教案
答:
http://www.chinesejy.com/Soft/html/19/376/2006/2006041417849.html 歧路亡羊 一天, 扬子的邻居家丢失了一只羊, 失主很着急.请许多亲友去寻找. 过了一会儿, 他来找扬子请求 说.:”先生 我想请您的仆人帮助我去找羊.” 扬子了解情况后. 奇怪的说:”逃失一只羊,竟要派这么多人去 寻找, 真是...
文言文
阅读答题指导
答:
4.文中信息的分析与筛选 首先要理解阅读材料的文意,在读懂弄通的基础上,捕捉重要的语言信息,高中三年级语文
教案
《
文言文
阅读指导》。就文意定句意,就句意定词义,由整体到个别,再由个别到整体,分析综合,反复深化。如2003年高考全国卷第13题:下列各组句子中,分别表明裴矩“佞于隋”和“忠于...
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