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初一几何题不会写过程
我才上
初一
,我觉得
几何
好难啊,听
不懂
,老师一讲
题目
,就恍然大悟,一做题...
答:
恩,数学是需要多练习的,但做题的时候要注意总结,听题的时候也要注意学习老师的思路,告诉你两大诀窍,一是做辅助线,二是注意利用好每个条件,这两条看起来似乎没什么特别的,但你做了一定量的
题目
之后,就会发现妙处所在了,当然也可以请教同学,学习一下他们的方法,相信你能行的!!!
求解
初一几何题
,每一步要写理由,麻烦了,谢谢
答:
证明:因为 BE⊥FD于G(已知).所以 ∠DGE=90度(垂直的定义),所以 ∠1+∠D=90度(直角三角形中,两锐角互余),因为 ∠2+∠D=90°(已知),所以 ∠1= ∠2(同角的余角相等),因为 ∠1=∠C(已知),所以 ∠2=∠C(等量代换),所以 AB∥CD(内错角相等...
初中数学证明
题不会
怎么办
几何
证明题不会做什么原因
答:
当题目中的条件比较多的时候或图形比较复杂的时候 很多同学就会陷入恐慌之中。解决
几何题目
较重要的两种能力就是分析已知条件的能力和读图能力。解题的
过程
就是对已知条件整理和分析运用的过程,对条件的分析和理解越透彻,解题的过程也就会越顺利。数学证明
题不会
做的原因 第一,教材里的证明很能加深...
2道
初一几何题
,颇有难度。高手进!有图。100分
答:
从本题的解答
过程
可以看到,用直译法求曲线(轨迹)方程时,其
步骤
中的第(5)步可以省略
不写
,但要下结论“最简方程就是所求曲线(轨迹)方程”,仍需验证曲线的方程定义中的两条,以保证轨迹的纯粹性与完备性.如在本题的解答过程中的①和②是同解变形,所得到的最简方程就是所求轨迹的方程.而从⑧到⑨中,若约去...
初一
数学
几何
为什么怎么听听
不会
,终于听会了换个新图又不会了请高手解 ...
答:
第三要进行直观思维.即根据书上的图形,动手动脑用硬纸板、竹片等做些图形,详细进行观察分析,既可帮助我们加深对书本定理、性质的理解,进行直观思维,又可逐步培养观察力.第四要富于想像.有的
问题
既要凭借图形,又要进行抽象思维.比如,
几何
中的“点”没有大小,只有位置.现实生活中的点和实际画...
初一几何
要
过程
详细
答:
因为CD⊥平分AB 所以AC=BC,AD=BD 因为AC=2,BD=3 所以四边形的周长=2*2+3*2=10 望采纳,谢谢
初一
数学题〔要详细
过程
,没过程不给分〕
答:
对于一个才
七年级
的同学来说,这是不大可能的。5、因为是漏加了一个角,所以实际的内角和比2006度大,而n边形的内角和公式是(n-2)*180。也就是说,实际的内角和是比2006稍大且能被180整除的一个数。而2160=180*12就是符合条件的数。注意,不能取太大的,否则这个正多边形就是凹多边形,不...
初一几何
说明题 求解求
过程
答:
解:∵AB⊥MN,CD⊥MN ∴∠ABM=∠CDM=90° ∵∠1=∠2 ∴∠ABM-∠1=∠CDM-∠2 即∠EBM=∠FDM ∴BE∥DF(同位角相等,两直线平行)很高兴为您解答,祝你学习进步!【学习宝典】团队为您答题。有不明白的可以追问!如果您认可我的回答。请点击下面的【选为满意回答】按钮,谢谢 ...
七年级几何
该怎么学啊?
答:
大部分定理用中学的知识就可以证明,循序渐进,从简单的开始证。如果遇到
不会
证的,就去问老师,一定要把你知道的定理的证明
过程
记下来,因为这都是解题的方法。二、要敢做题。很多人看到一道
几何题不
敢下手,其实只要你试着做,就会有出路。做题要敢加辅助线,辅助线是做题的关键,一般有了辅助线,...
我做
几何题目
的时候遇到一道压轴题,证明
过程
十分繁琐,我把一些过程直接...
答:
可以。只要不是关键
步骤
和关键文字,是可以省略的。
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