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刘和珍君的事迹
纪念
刘和珍君
怎样划分段落?
答:
这是文章的结构框架,透过这结构框架,可以看到文章的内在思路:文章起点是写作本文的缘起,即为什么要写这篇文章,然后记述
刘和珍
生平
事迹
和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步,总结“三一八”惨案的教训,指出这一惨案对于将来的意义。下面详述之。(1)关于文章缘起(课文第一、二部分)。分两步,先...
鲁迅从日本回来后
的事迹
答:
他的一生是为中华民族的生存和发展挣扎奋斗的一生,他用自己的笔尖持社会正义,反抗强权,保护青年,培育新生力量。在前期,他热情支持青年学生的正义斗争,揭露段祺瑞执政府镇压学生运动、制造“三一八”惨案的罪恶行径,写下了《记念
刘和珍君
》等一系列震撼人心的文章;在后期,他反对国民党政府对共产党人和进步青年的血腥...
鲁迅
事迹
答:
4月1日,作《纪念
刘和珍君
》,发表在《语丝》周刊上。5月2日返回家中,恢复正常生活。5月13日,宴请准备到厦门大学任职的林语堂。後来亦接收了厦门大学聘请,任该校国文系教授兼国学院研究教授,于9月4日抵达厦门大学就职。在国文系讲授中国文学史和小说史。 1927年1月18日抵达广州,任中山大学文学系主任,兼教务长...
鲁迅革命
事迹
答:
鲁迅革命
事迹
——弃医从文 鲁迅在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人,即将被砍头示众,而许多围观的中国人都无动于衷,脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那日本人投去严厉的目光。鲁迅想到...
《记念
刘和珍君
》白莽的身份
答:
通过对白莽、柔石等“左联五烈士”的回忆,歌颂了白莽、柔石等青年革命作家的高贵品质和崇高理想。“记念”中国青年,赏析鲁迅散文——联读《记念
刘和珍君
》与《为了忘却的记念》一样的青年,不一样的叙述。两篇文章都写了青年
的事迹
,刻画了青年的特点。请阅读两篇文章,分别梳理出刘和珍的事迹,作者...
给《纪念
刘和珍君
》每一节拟小标题
答:
哥来帮你解答 第一段痛斥走狗文人 第二段唤醒麻木庸人 第三段追溯生平
事迹
第四段概括惨遭杀害 第五段详写遇难经过 第六段劝解徒手请愿 第七段激励奋然前行给分吧小佳同学
《纪念
刘和珍君
》一文在叙事上有什么特点?作者为什么要采用这种叙事方式...
答:
叙事方式能简明扼要,扣人心弦的表述了作者悲愤到极点的心情。同时,为了惦念死者,需要介绍她们
的事迹
并揭示惨案的真相,为了抨击敌人,赞美烈士,总结经验教训,这也离不开叙事的这种方式,所以作者采用了叙事的方式
记念
刘和珍君
课文分析与点评 记念刘和珍君赏析
答:
这是文章的结构框架,透过这结构框架,可以看到文章的内在思路:文章起点是写作本文的缘起,即为什么要写这篇文章,然后记述
刘和珍
生平
事迹
和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步,总结“三一八”惨案的教训,指出这一惨案对于将来的意义。4、刘和珍作为一个品行良好的学生,具有正义感和责任感,作者反复写...
《记念
刘和珍君
》通感在哪里
答:
二、情感表达的主观性 《记念
刘和珍君
》首先表达的一定是作者对刘和珍的悼念与敬意。作者通过对刘和珍的肖像描写,描摹出刘和珍沉着、勇敢、和蔼的形象,如文中多次出现的“微笑着的”“和蔼的”等词都是作者对刘和珍形象的描写与刻画。作者还通过对刘和珍在生活艰难中毅然预定《莽原》全年、女师大...
直面错误
与
敢于直言的名人
事例
答:
直面错误
与
敢于直言的名人
事例
:敢于进谏的魏征、从谏如流的李世民、负荆请罪的廉颇、强项令的董宣、被诛十族的方孝孺。1、在中国历史上,唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候,只要唐太宗有不对的地方,魏征就会据理力争,进行劝说,即使唐太宗因此而大发脾气,他也毫不畏惧,照旧慷慨陈词。...
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