88问答网
所有问题
当前搜索:
列分式方程解应用题例题
解方程
的实质是什么?
答:
方程的同解原理: ⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同
解方程
。 ⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。 做一元一次
方程应用题
的重要方法: ⒈认真审题 ⒉分析已知和未知的量 ⒊找一个等量关系 ⒋设未知数 ⒌
列方程
⒍解方程 ⒎检验 ⒏写出...
分式
乘法算出来分子有一个字母分母没有,写答案的时候为什么把字母从分母...
答:
a/b÷c/d=a/b*d/c 求出未知数的值后必须验根,因为在把
分式方程
化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根. 验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根.否则这个根就是原分式方程的根.若解出的根是增根,则原方程无解. 如果分式本身约分了,...
怎样解代数
答:
方程的同解原理:HFDHDFHF⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同
解方程
。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。做一元一次
方程应用题
的重要方法:⒈认真HDFHFDH审题 ⒉分析已知和未知的量⒊找一个等量关系⒋设未知数⒌
列方程
⒍解方FHFDHF程⒎检(...
九上 因式分解法——解二元一次
方程
答:
1.X²+1/X²-3X-3/X-8=0 (X+1/X)²-2 -3(X+1/X)-8=0 (X+1/X)² - 3(X+1/X) - 10=0 {(X+1/X)+2} {(X+1/X) - 5} = 0 X+1/X = -2,或者X+1/X = 5 2.(3-K)(2-K)X²-(24-9K)X+18=0 {(3-k)x-3} {(2-k)...
分式方程
与整式方程的区别
答:
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要代入进去检验。在
列分式方程解应用题
时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去...
分式方程
和整式方程有什么不同?
答:
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要代入进去检验。在
列分式方程解应用题
时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去...
分式方程
和整式方程有什么区别?
答:
验根时把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母等于0,这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根都是增根,则原方程无解。如果分式本身约分了,也要代入进去检验。在
列分式方程解应用题
时,不仅要检验所得解的是否满足方程式,还要检验是否符合题意。一般的,解分式方程时,去...
4x-9=5x=4 我忘记怎么解了,请按照等式性质
解方程
,就是那什么两边同时加...
答:
在小学算术中,我们学习了用算术方法解决实际问题的有关知识,那么,一个实际问题能否应用一元一次方程来解决呢?若能解决,怎样解?用一元一次
方程解应用题
与用算术方法解应用题相比较,它有什么优越性呢?为了回答上述这几个问题,我们来看下面这个
例题
.例1 某数的3倍减2等于某数与4的和,求某数...
解方程
的实质是什么?
答:
回答:
方程
含有未知数的等式叫方程。 等式的基本性质1:等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式。 用字母表示为:若a=b,c为一个数或一个代数式。则: (1)a+c=b+c (2)a-c=b-c 等式的基本性质2:等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数所得的结果仍是等式。 (...
二元一次
方程
答:
六、
列方程
(组)
解应用题
一概述 列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是: ⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么。 ⑵设元(未知数)。①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用)。一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜