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冬天的风是个什么仿写拟人句
苏教版语文六年级下册复习资料。。。
答:
1、拟人的修辞方法注意点:(1)直接把一个事物当作人来写,
拟人句
中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当2、写出4个描写
冬天
景象的成语(或者是描写北国风光的成语) 、 、 、 3、成语不仅知道它的字面意思,还要理解它的比喻义,如“雪上加霜”。(第一单元) 已赞过 已踩过< ...
桥的北面是太和门一对狮子守卫在门的两侧改为
拟人句
答:
二、
拟人句
一 1、灯亮了,就像眼睛睁开了似的。水开了,就像心潮澎湃了似的。铃响了。就像智慧来了似的。2、秋风娃娃调皮地吹了一口气,依偎在梧桐树上的小精灵们吓得纷纷躲进了土地母亲的怀抱。3、春风给高山穿上了青色的裙摆,小雨的欢笑声把鲜花逗笑了,开出了五彩缤纷的花。4、
冬天是
一个情窦...
苏教版六年级语文练习册答案
答:
2、照词语的组成方式,
仿写
词语。红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 、 3、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会
是什么
样的 请你仔细观察,展开想象,也采用
拟人
手法来描绘。初...
济南的
冬天
教学设计
答:
1、教学目标知识与能力:带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。引导学生揣摩词句含义,品读文章运用比喻、
拟人
等修辞方法在写景中的作用,提高语言运用的能力。培养学生在整体感悟课文内容的基础上,理清思路,了解济南
冬天的
特点。2、过程与方法:导读导议。学生小组合作探究,班级读、评、讲、议。课文...
关于爱国思乡的诗句
答:
6)、依照下面“自然的启示”类警句,自选二三种事物,写两个托物抒怀、富含哲理的
拟人句
。 沙发——柔软不一定就是无能。7)、阅读下面这首小诗,请另选事物进行
仿写
。要求符合该物特征,并寄寓一定的思想感情。 小草 没有花朵的艳丽, 没有身躯的伟岸, 却以破土的力量昭示 ——什么是顽强。句式:没有……,没有…...
普罗米修斯里面有哪些好词好句?
答:
拟人
,天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个月亮的倒影,从一个抱字,感受到亲切、可爱的味道,表达作者对家乡的热爱和赞美之情。
仿写
:星星在天空中眨巴着眼睛。7、我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。排比,三个“看看”写出了小水塘的美丽和可爱,可以体会到“我”对小水塘...
六年级这个学年的学习,我们在课文中接触过许多不同特点的主人公,他
答:
第十四课
仿写
:我们任何人在这个世界上都不是孤立的,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是运动员,就要与教练,队友一起训练,奋力拼搏,为祖国争光;你是医生,就要与忽视,同事一起救死扶伤,给病人带来希望,健康;你是警察,就要与战友一起并肩作战,不顾一切,抓捕坏人为民除害。总之不论你...
那个,请问谁有人教版小学六年级上册语文期末试卷 ?
答:
4、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句,从中你体会到了什么?___5、课文最后说“你若爱它,它也爱你们”,你是怎么理解这句话的,把你的体会写下来。___九、习作。题目:哇,他(她)这个人!要抓住人物的特点,注意写出人物的外貌、语言和心理活动。字数不少于400。也可以自拟题目。
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