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农村学校素质教育改革的可行性
如何开展
农村
小学
教育
答:
使其有较强的实践和动手能力,以及健康的个性心理特征。从而适应现代社会建设和发展的需要。《巾国
教育改革
发展纲要》中对什么是
素质教育
说得十分明确,即“面向全体学生全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”政府工作报告中指出:“
学校
要全面推进素质教育,...
如何提高
农村
小学
教育
教学质量
答:
通过请进来,送出去,开展传、帮、带活动以及自我反思、同行互助、骨干引领等途径为青年教师搭建成长平台,拓宽培养渠道。同时,重视教师的师德、职业
教育
和心理辅导,加强教师发展性考评,努力促进教师整体
素质
从根本上达到量变和质变,切实为提高教学质量提供保障。三、继续加大教育投入
农村学校的
教学设施也是...
谈
农村
小学
教育
中的问题
答:
我国人口众多,教育发展水平参差不齐,
农村
小学教育一直是其中的软肋,制约着教育水平整体的提升。农村小学教育远远落后于城市的小学教育。生源逐年减少、办学规模萎缩、教师
素质
偏低、小学办学条件差、家庭教育缺陷等等,都严重制约了小学
教育的
发展。 一、农村小学教育存在的问题 1、农村入学儿童减少,
学校
分布不合理,办学...
浅谈如何提高
农村
小学
教育
教学质量的措施
答:
通过请进来,送出去,开展传、帮、带活动以及自我反思、同行互助、骨干引领等途径为青年教师搭建成长平台,拓宽培养渠道。同时,重视教师的师德、职业
教育
和心理辅导,加强教师发展性考评,努力促进教师整体
素质
从根本上达到量变和质变,切实为提高教学质量提供保障。三、继续加大教育投入
农村学校的
教学设施也是...
简说
农村
小学
教育
中存在的问题
答:
我国人口众多,教育发展水平参差不齐,
农村
小学教育一直是其中的软肋,制约着教育水平整体的提升。农村小学教育远远落后于城市的小学教育。生源逐年减少、办学规模萎缩、教师
素质
偏低、小学办学条件差、家庭教育缺陷等等,都严重制约了小学
教育的
发展。 一、农村小学教育存在的问题 1、农村入学儿童减少,
学校
分布不合理,办学...
如何办好
农村教育
答:
当前,我国
农村
义务
教育
已经站在新的历史起点上,初步解决了农村孩子“有学上”的问题,但也面临一些新情况、新问题,比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题,以及
学校
撤并引起的少量孩子辍学问题等。这是我国工业化、城镇化进程加快和农村富余劳动力向外转移的阶段性产物,也是今后一个较长时期我们面对的突出问题,...
简说
农村
小学
教育
中存在的问题
答:
我国人口众多,教育发展水平参差不齐,
农村
小学教育一直是其中的软肋,制约着教育水平整体的提升。农村小学教育远远落后于城市的小学教育。生源逐年减少、办学规模萎缩、教师
素质
偏低、小学办学条件差、家庭教育缺陷等等,都严重制约了小学
教育的
发展。 一、农村小学教育存在的问题 1、农村入学儿童减少,
学校
分布不合理,办学...
如何推进
教育
治理体系和治理能力现代化
答:
根据
教育
发展的自身规律和教育现代化的基本要求,以构建政府、学校、社会新型关系为核心,以推进管办评分离为基本要求,以转变政府职能为突破口,建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局,更好地调动中央和地方两个积极性,更好地激发每个
学校的
活力,更好地发挥全...
如何提高
教育
投资的使用效率
答:
这种管理体制在投入方面不对称的财权和事权,导致了
教育
经费分担与投入保障机制的不合理,长期以来成为
农村
义务教育经费短缺、整体发展迟缓的体制性根源。尤其在税费
改革
之后,财政收入重心上移,中央财政占全国财政收入大约50%左右,比重显著提高。再加上省级财政的收入,所占比重已经超过了60%,而县、乡财政收入比重一般只在...
如何推进
教育
治理体系和治理能力现代化
答:
根据
教育
发展的自身规律和教育现代化的基本要求,以构建政府、学校、社会新型关系为核心,以推进管办评分离为基本要求,以转变政府职能为突破口,建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局,更好地调动中央和地方两个积极性,更好地激发每个
学校的
活力,更好地发挥全...
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