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写特别差的作文的批语
对
作文
批改的几点建议
答:
由此说,
作文批语
以多褒少贬为原则。这是至关重要的。有经验的老师总是让学生在批语中看到自己成功的希望,从此产生坚定的信心与强大的动力。通过实践证明:以“三多三少”为批改小学生
作文的
原则,这是切实可行的,也是能显著地提高小学生作文能力的有效途径。
心灵鸡汤的评语是什么
视频时间 00:15
小学生写
作文的
缺点
答:
这种形式的评价对作文能力
差的
、
特别
是那些平时作文无话可说的学生,会产生显著的效果。 3.商讨式。 以商量的语气对文章中不尽完美的地方提出建议或要求,指导学生以更高的标准、从更广的角度去审视、去修改。商讨式
的批语
评价更适合那些作文较好的、写作兴趣较浓的学生。 三、联系性 1.联系前次
作文批语
。 教师要...
怎样写好
作文批语
答:
[纲要]好
的作文
批语,能帮助和促进学生提高作文质量,增强教学效果,提高学生写作水平。因此,对于每一个语文教师,都应该力求写好
作文批语
。[关键词] 针对性 指导 兴趣 肯定一、有的放矢,具有针对性。作文批语是教师对学生作文所作的评价和指导。因此教育
的批语
应针对学生作文中存在的问题和不足给予...
怎样变换方式评改学生
作文
答:
教师可将本班的学生随机或好差分组,每个小组四个人,设好小组长,小组调换修改习作,由小组长组织本组成员进行修改,组里的每个同学都要单独轮改四本
作文
,写好评语,然后由小组长组织本组成员对四本作文进行讨论,评出写得最好的一篇,参与“十佳作文”的评选。4、好差一对一交换互补批改。教师可...
高中生语文
写作文
时出现的缺点
答:
这种形式的评价对作文能力
差的
、
特别
是那些平时作文无话可说的学生,会产生显著的效果。 3.商讨式。 以商量的语气对文章中不尽完美的地方提出建议或要求,指导学生以更高的标准、从更广的角度去审视、去修改。商讨式
的批语
评价更适合那些作文较好的、写作兴趣较浓的学生。 三、联系性 1.联系前次
作文批语
。 教师要...
如何
写作文
好的评价
答:
给学生下作文评语,则是这一环节的点睛之笔.同时也是教师对学生写作热情的回应.从学生
的作文
心理看,学生每次作文后,最急于知道的就是教师对作文情况的反馈,以从作文评改
的批语
中找到自我和学业的成就感,所以,教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生
作文的
心理,关切着学生作文的兴趣和信心.那么如何写好作文评语...
有一位语文老师,
很
喜欢用名句为学生
作文写批语
。猜一猜下面这几个句子...
答:
(1)当学生
的作文
缺乏主见 时,老师提醒他说:“短人看戏何曾见,都是随人话长短。”(2)当学生的作文 缺乏新意 时,老师巧妙地批道:“似曾相识燕归来。”(3)当学生的作文语言 朴素 时,老师赞美道:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”(4)当学生的作文 有进步 时,老师由衷地赞叹:“小荷才...
动作描写
作文
课评课用语
答:
四、专挑学生毛病,严重压制学生的写作积极性有的教师硬性规定,写作中这不许,那不许,故意给学生设置各种限制思维的障碍;总结学生
作文
时,大谈特谈的都是作文中暴露出来的似乎无穷无尽的问题、毛病,甚至略带嘲讽地指责学生水平低、能力差;作文本上是触目惊心的用鲜红的笔修改得满目疮痍
的批语
。 学生见到自己费尽心血...
怎样写
作文的
总批
答:
其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批,即批语位置更接近所评语句,留下的空白则更小。写在段与段之间
的批语
,段批的优点在于注重了文章结构,看起来既有整体感,又十分的清楚,缺点在于它一般适用于铅字重排稿,否则留给教师
写批语
的空间实在太小,在形式上与夹批就没有多少差别。 在平时
的作文
评改中,段批出现较少,即...
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