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写人的作文外貌语言动作神态的描写
小学
写人
和写事
作文
400字!急啊!(
写人
要有
外貌
)快啊啊啊!!!
答:
“母亲”,古往今来有无数诗人吟诵过、有无数歌星歌唱过、有无数画家
描绘
过。从孟浩然的《游子吟》中,我们体会到了作者对母亲深深的情义;在冰心的《纸船—寄母亲》中,我又感受到作者对母亲的思念……啊,母亲,您没有显赫的地位,只是一个普通的职业工作者,您没有辉煌的业绩,只是整天围着我们打...
小学
作文
写作方法指导:如何
描写
人物
答:
小学生
作文
时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想” 的形式来
写人物的
心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在
描写
人物的
语言
、
神态
、
动作
上下功夫,这样可能更合情理,使人感到...
小升初
的作文
指导:小学生怎样写好
写人
作
答:
小学语文
作文
培训如何培养孩子写作兴趣,小学生时代是一个非常有可塑性的时期,在小学对孩子的培养能够对他们的一生都有帮助.小学孩子要想爱上写作,首先的出发点应该是对于写作兴趣的培养.学生对周围的人和事都很好奇,如果教师能够掌握他们的心理,指导他们学会用自己的
语言
表达自己的真实事物,或者了解他们所...
写人的作文
顺序怎么写
答:
三、运用描写.要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、
语言
、心理、
神态
、肖像等多种描写方法.如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停.”这句
动作描写
,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖.描写要符合人物的年龄、身份和职业.对同一个事物,一个小学生说的话...
三年级写记事
的作文
三年级记事作文怎么写
答:
三年级写人记事的满分
作文
(要写出人物的性格特点)
写人的
文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的
外貌
、
语言
、
动作
、心理活动等方面进行描写,也就是描写人物特点。 1. 也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、
神情
、衣着、姿态、语调、外貌特征
的描写
。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物...
帮我想一篇
描写
我的堂妹的淘气
的作文
(450字左右)
答:
首先,
写人的作文
,要抓住人的
外貌
、
语言
、心里、
神态
、
动作
。这是写人的关键,一定要把握。然后,插入一件事来体现人物,事件一定要有可塑性,要和自己前面所
描写
人的性格、外貌什么的相符合。再次,在写人的时候,要抓住一定的顺序,比如,写人,从上往下是比较好的。也就是先写头发,眉,眼···写人的文章应注意以下几...
人物
描写作文
800高中
答:
第2篇:中怎样把人物写活 一、训练目标 1.掌握描写人物两基本方法。 2.提高运用肖像、
语言
、行动、心理
描写写人物的
能力. 二、要点指导 人物描写,有直接描写和间接描写两种。 对人物的直接描写就是对人物自身
的描写
。通常可采用肖像、语言、行动、心理等手法来表现.中学生
的作文
常犯的一个毛病就是用抽象的、概括...
写人的作文
怎么写
答:
理解 走在林荫路上,仿佛置身于一片金色的海洋.拾起地上的一片黄叶,又勾起了往日的愁绪..."啪"一声,一个手掌印落在我的脸上.痛得很!"又去玩了,对吗?这么晚才回来,忘了学习拉!"妈妈生气地说."我..."还没有来得及解释,妈妈妈就把我拉进了书房."砰"一声把门都给锁上了.我是家里的独生女...
写人的作文外貌描写
两个不同的两个片段小练笔写的字小练笔
答:
道”。我向她微笑,她也向我投以友好的微笑,我向她耸耸鼻子,她也不客气地向我耸耸鼻子。瞧,他整天离家出外,要不就去这些猪朋狗友家,要不就当爸爸妈妈的“影子”,不晒得黝黑黝黑的才怪呢!不过他眼睛可灵活了,圆溜溜的,比孙悟空的火眼还更厉害呢,一闪一闪的,就像在表演什么隆重节目呢...
运用了人物
描写作文
答:
小学生
作文
时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来
写人物的
心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看.此时,可以换一种方式——在
描写
人物的
语言
、
神态
、
动作
上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信.心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法....
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