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写人的作文700字加批注
小学六年级上册语文教学设计
答:
点评时围绕“写事的文章是否做到了按一定顺序写、重点突出、情节完整,
写人的
文章是否突出了人物性格特点...(设计简析:新课程标准指出,在习作教学中要注重培养学生自己修改
作文
的习惯。这一环节采用多种方法引导学生...要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写
批注
、问不解...
语文课堂教学的几点建议
答:
、分段落、写大意、做
批注
、完成练习册部分内容等等,发展性要求则可包括拓展阅读、质疑问难、教师设计的助学题等等。从难度来看,以80%无难度和20%难度系数...”,只有下苦功夫多读书,才能轻松
作文
,也就是“读书破万卷,下笔如有神”。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“三十年的经验使我深信,学生的智力发展,...
新闻特写
作文带批注
答:
结尾处加“您的外孙女,现在又长高了……”如何?】2
作文批注
《热得很冰冷》高三(13)班 翁浩洋我站在人群中,体会闷热异常的温度,随着社会的发展,欲望是愈发的升温,而人们的信仰却以炙热【?】,跌进了大海,异常迅速的冷却。 【“欲望”升温,“信仰”冷却。解题。 可视为“起”。】周国平说过:“现在人们的生活...
中职圈点
批注
的作用
答:
”一处小小
批注
的改进,体现了学生文本解读能力的提高。3. 提高学生的“微写作”能力。“多读多写”是语文能力提高的重要方法。“写”既可以在
作文
课上整篇、整段地写,也可以在阅读课上进行“微写作”的练习。两种方式互为补充,可以更好地提高学生的写作水平。教师在执教《斑羚飞渡》一文时,要求学生...
摘抄一篇“读懂”相关
的作文
,并有
批注
答:
每当在食堂吃面的早晨,我总是忘不了许久许久以前母亲的那一碗鸡蛋面。远方,母亲惦记着她的儿子,然而,儿子也在想念着远方的母亲。【评语】这是一篇
写人
叙事文章,文章开头运用比喻和排比形象生动、一气呵成,叙事条理,娓娓道来,引起读者的阅读兴趣,过渡自然,层次分明,结尾语言含蓄有韵味。
牛郎织女的好句
加批注
?
答:
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。“迢迢”是织女心里的感觉,情人眼里的咫尺天涯。牵牛郎,既是“河汉女”眼中的牛郎,也是“河汉女”心中的牛郎。这第一句是立足织女的感觉来写,第二句才正面写织女。这一二句诗就为后文的种种场面描写、情思描写而张了本。“皎皎河汉女”是写景也是
写人
。“皎皎”不仅写出了...
朱自清的《春》
批注
答:
朱自清《春》
批注
原图:1、2、3、4、
微写作的指导方法
答:
第一,
写人物的
心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里,一般人想的是驱寒取暖,快出太阳...微写作”的主要形式有“圈点
批注
”式、“微博发表”式、“文中选文”式、“拓展延伸”式。“微写作”的积累可激起学生
作文
的头脑风暴。 “圈点批注”式“...
朝花夕拾
批注
30字左右?
答:
作者很擅长摄取生活中的小细节,以小见大,
写人
则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质.要点5:由于散文是一种非常自由的文体,所以作者在谋篇布局上没有一定章法,似乎是信笔所写,思维放得很“散”,但这是“形散”,文章的“神”是不散的.要点6:作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法...
跪求朱自清的春
批注
答:
“嫩”、“软绵绵”,写它的覆盖面——“一大片”、“满是的”,
写人
在草地上游玩的快乐,写风的...第一句“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着”,象征着勃发的生机,突出了一个“新”字...“风轻悄悄的,草软绵绵的”,桃树、杏树、梨树“开满了花赶趟儿”,“花里带着甜味儿”,“闭了眼,...
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