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具有核心意义的心理特征是
学校
心理
健康教育内容
答:
3、情感教育。 情感教育是一个与认知教育相对应的概念,它是指导把情感作为人的发展的重要领域之一, 对其施以教育的力量。4、性格教育。 性格是人对客观现实的稳固的态度和行为方式
的心理特征
。 性格是个性心理特征的
核心特征
, 对个性心理的其他特征和倾向起支配作用,决定着个人活动的方向。学校心理健康...
什么是政治
心理
答:
群众心理的基本
特征
可概括如下:(1)去个性化。(2)情绪强烈。指群众行为往往表现出强烈的情绪色彩,在很多情况下理智为情绪所支配。(3)要求变革。即群众往往不安于现状,不满于现状,要求进步,改革。民意测验对于把握群众
心理有
重要意义。群众心理的政治
意义为
:(1)反映政治生活;(2)导致政治事件的主要原因;(3)掀起政治...
《人格
心理
学》学习笔记三十二——五因素模型
答:
提供了一个全面、系统的理解角度。模型
具有
高度验证性,五个因素在描述个体差异中展现出显著
特点
:不同人格定义导致不同词汇选择,重要性和验证性并非均等,前三个因素更为关键;模型中的每个因素并非由单一
特质
构成,而是包含复杂的
特性
;人格分类需考虑
意义的
平行与垂直
特征
。
学生
心理
健康的标准
答:
有现实的人生目标和社会责任感心理健康的青少年珍惜和热爱自己的学习生活,积极投入有乐趣的生活中,自信自己的存在对社会和对国家有意义、有价值。能坚持不懈的努力,从事
有意义的
事业,遵守社会公德,维护国家利益,勇于承担社会义务,善于发挥自己的聪明才智为社会服务。 8、
心理特点
、行为方式符合年龄特征。 心理健康的中学生...
性格
特点有
哪些?
答:
乐于助人、大公无私、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责等;不好的表现是没
有
民族气节、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、不负责任、狂妄自大等等。而与性格
特点
相对的意志
特征
指的是一个人对自己的行为自觉地进行调节的行为特征。情绪特征指的是一个人的情绪对他的活动的影响,以及他对自己情绪的控制能力。
心理
健康教育
答:
1,心理健康教育的
意义
二,心理健康教育是提高学生心理素质的整体素质的有效途径是在一个相对稳定的内部
心理特征
主要包括个体精神心理因素,气质,性格和情绪,是基础,其他素质的形成和发展。学生的知识和成长,本质上是心理活动和心理发展的一个持续的过程。教育提供给学生的文化知识,只有通过个体的选择,内化,才能渗透到个人...
心理
健康对人的发展
有
何重要
意义
答:
我们认为人
的心理
健康包括以下七个方面:智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、
心理特点
符合年龄。 了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护人们的健康
有
很大的
意义
。人们掌握了人的健康标准,以此为依据对照自己,进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一...
大学生
心理
健康的标准是什么?
答:
自我调节心理健康的
核心
内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。大学生处于青年期阶段,青年期的突出
特点是
人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后,逐渐进入活跃状态。从心理发展的
意义
上说,这个阶段是人生的多事之秋。这是因为,经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人
的心理
发展的某些方面...
大学
心理
学考试重点
答:
4.个性心理特征主要包括:能力、气质、性格,以性格
为核心
个性心理特征:个体身上经常表现出来的本质的、稳定
的心理特征
5.个性倾向性(最活跃部分)重要组成部分,它对相关的心理活动起着支配和控制的作用6.需要、动机、兴趣、理想、信念、和世界观的个性倾向性使每个人的心理活动
有
目的。所谓认知,是指人在认识事物的...
心理
品质包括哪些方面
答:
非智力因素 包括人的动机、兴趣、信念、性格、人生观、价值观、世界观等因素。正确的信念追求、积极乐观的人生态度等是人们
心理
素质的重要内容。智力与能力因素 其中智力因素主要表现为思维。在观察、注意、想象,记忆的基础上,发挥思维的
核心
作用。能力因素主要是创造力,在组织能力、定向能力、动手操作能力...
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