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关于缺乏理性的事例
议论文的详细解说,应注意什么?
答:
二、理性议论,章显深度。 议论文是靠议论说理的文章,应以议论为主要表达方式。只有充分的议论才能章显
理性的
光辉、思想的深度。而现在好多学生的习作有述无论,有据无析,用堆砌的三五个事实论据来完成对论点的证明,没有体现“我”的思辩色彩的议论之笔。这样的议论文还停留在浅层次的罗列材料上,
缺乏
思想的深度。
那位专业人士帮忙解释一下:什么是数学教育故事?
答:
典型
的例子
是在网上很多“教学案例”栏目中,把教案、教学设计、教后感或课后感、课堂实录,乃至教学总结、教学测试题,统统纳入其中,恰恰
缺乏
真正意义上的“教学案例”。至此,对于什么是教学案例,我们应该有了一个比较全面的认识:(1)案例是以真实教学状况和事件为基础的叙述性档案;(2)案例是由多种角度来呈现故事的...
课题研究怎么开展
答:
一是积极开展
理性
思维。假设就是尚未得到实践证明姑且认定的预想,它是人们思维过程中推理与判断相结合而产生的一种暂定的理论。大胆的假设,小心的求证,历来是科学研究探索的正确途径。根据对研究对象的了解,从已知推未知的猜想、推断,包括各种可能性理论认识或初步结论,在进行研究之前推测出来。二是掌握...
托福独立写作怎么备考?
答:
一、例子应该有丰富的细节 一个例子是否能用得好,取决于考生所举
的例子
是否足够有说服力。简而言之就是这个例子是否足够可信,因为首先你必须让考官觉得你的例子是真实的,这样你的论点才能站得住脚。使一个例子可信的最简单和最有效的方法是从细节开始,并使例子更加实质性。例子可以有很多丰富的细节...
如何撰写课题的设计思路,方法和内容
答:
1、设计思路的撰写总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果,最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。2、设计方法的撰写设计方法有很多种比如实例分析法、...
如何撰写教育教学案例
答:
2.教学叙事与狭义教学案例的区别:教学叙事偏重于故事或事件的描述;教学案例偏重于
理性的
升华.定形式.教学案例的内容是多样的.形式为内容服务,其形式也应是多样的.然而,形式的多样化,也有其共同的表现形式,可以说"形式无定规,大体有常规".教学案例的基本表现形式有以下四个要素:标题,背景,
事例
,反思与评析.从发表的...
如何撰写教学案例
答:
2.教学叙事与狭义教学案例的区别:教学叙事偏重于故事或事件的描述;教学案例偏重于
理性的
升华.定形式.教学案例的内容是多样的.形式为内容服务,其形式也应是多样的.然而,形式的多样化,也有其共同的表现形式,可以说"形式无定规,大体有常规".教学案例的基本表现形式有以下四个要素:标题,背景,
事例
,反思与评析.从发表的...
怎样撰写教育教学案例
答:
2.教学叙事与狭义教学案例的区别:教学叙事偏重于故事或事件的描述;教学案例偏重于
理性的
升华.定形式.教学案例的内容是多样的.形式为内容服务,其形式也应是多样的.然而,形式的多样化,也有其共同的表现形式,可以说"形式无定规,大体有常规".教学案例的基本表现形式有以下四个要素:标题,背景,
事例
,反思与评析.从发表的...
介绍一种物品说明文
答:
实际上,据有关专家分析,这两篇说明文都有一定的道理,但都有片面性,
缺乏
科学性。而这两篇文章的作者都忽视了这个问题,断定酸菜只有"好处"或只有"害处"是不对的。3、 富有条
理性
。说明文都具有条理性。在说明事物时,要求头绪清楚,井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂,但只要经过仔细观察、...
急求善意的谎言不是谎言的证据!急!急!急!急!急!
答:
这个
事例
就很好地说明了小孩子还不能正确地分辨善意的谎言还是恶意的谎言,所以如果在他们知道大人可以用这样的谎言来骗他们的话,那么他们也会用这样的谎言来欺骗别人。 字串9 (热烈掌声) 师:你能说那头猪不该杀吗? 反方10:诚信固然重要,但生活中也不可
缺少
善意的谎言。比如说你上班时碰到了一位同事,他化妆化...
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