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六年级数学竞赛的获奖人数恰好是
某小学
六年级
甲乙两班同学参加学校举行的
数学竞赛
,设一,二等奖.已知甲...
答:
由: 甲,乙两班获二等奖的人数总和占两班
获奖的
人数的总和的60%,甲乙两班获二等奖的人数之比为5:6,可知:甲班获得二等奖的人数占两班获奖的人数总和的60%的5/11,即占两班获奖的人数总和的3/11 由: 已知甲乙两班
获奖人数
比为6:5 可知:甲班
获奖总人数
占两班获奖人数的6/11 所以:甲班...
六年级 数学
答:
五年级获奖人数比
六年级获奖人数
少1/3 所以五年级:六年级=(1-1/3):1=2:3,设五年级2x人获奖,六年级3x获奖 五年级一等奖:2x*25%=1/2x 六年级二等奖:3x*50%=3/2x 当这两个年级获奖人数合在一起时,三等奖获得者共占28 三等奖一共:(2x+3x)*28%=7/5x 五年级获奖人数中三等...
六年级数学
答:
解:设参赛男生为X人,则女生有X+14人,根据题意则有:X=5(X+14)/7 解得:X=35,则X+14=49,即参加
比赛的
男生有35人,女生49人,35+84=84。答:参加比赛的男女生共有84人。
实验小学举行
六年级数学
竟赛,六(1)班有24人
获奖
,其中获三等
奖的人数
占...
答:
24x5/8=15 (24-15)÷(1+2)=3 一等奖3人,二等奖6,三等奖15人
六年级
一班和二班共有50参加
数学竞赛
,一班的四分之三和二班的五分之三...
答:
二班50-20=30人。价值意义:一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术,部分问题解决起来可能异常复杂,难以理解。而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系,抽象成一元一次方程可解决的
数学
问题。
六年级数学
上册第五期行知天下答案
答:
获奖人数
=128*5/8=80。获奖男生=80*3/5=48。48/128=37.5
小学
六年级数学
答:
由条件1设甲和乙校一等奖的人数均为x 由条件2甲一等奖占总人数百分数为5m,则乙相应为6m 甲校总
获奖人数
x/5m,乙x/6m,一共11x/30m 由条件3总二等奖人数为11x/150m 由条件4甲三等奖为x/10m 由条件5,设乙二等奖人数y,4.5y+y=11x/150m得到y=x/75m 则甲二等奖为4.5y=3x/50m 这样...
六年级数学
题。请大侠们过来看看,帮帮我~!
答:
在一次不到50人的数学竞赛后,王老师说:“有六分之一的人获一等奖,有三分之一的人获二等奖,有七分之二的人获三等奖。其余的获优秀奖,获优秀奖的有(2)人。解释:1-1/6-1/3-2/7=1/21 因为六分之一,三分之一,七分之二,这三个分数的公分母是42,可以确定参加
数学竞赛的
同学...
六年级数学
答:
平均每10人有1人获一等奖,说明获一等奖的概率是1/10.平均每8人有1人获二等奖,说明获二等奖的概率是1/8.平均每5人有1人获三等奖,说明获三等奖的概率是1/5.所以:1/10+1/8+1/5=17/40是所有获项的概率。340(17/40)=800人。就等于
总人数
。
学校举行
数学竞赛
,五
年级获奖的人数是
12人,比
六年级获奖
的少四分之一...
答:
解法1(方程):设
六年级获奖
x 人。x-(1/4)x=12 (3/4)x=12 x=12÷(3/4)x=16 答:六年级获奖16人。解法2(算术):12÷(1-1/4)=12÷3/4=16(人)答:六年级获奖16人。
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