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六年级上册动词过去式
什么是
动词
的
过去式
?
答:
3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节
动词
,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如:stop—stopped,trip—tripped 4.以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如:study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married 二、不规则动词的
过去式
大体
上
归纳有以下六条记忆法:1.以t...
小学英语
动词过去式
大全
答:
小学英语
动词过去式
大全如下:动词过去式的规则变化 1. 一般情况下,动词词尾加-ed 如:work ---worked, play---played, want---wanted, act---acted 2. 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d 把动词原形最后的e去掉,加e/ed 如:live...
六年级
原形
过去式
答:
一、
过去式
规则变化:a. 一般情况下,在
动词
原形后加ed;(如:play--played )b. 以e结尾动词,在词后加d; (如:live--lived )c. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,先双写结尾的辅音字母再在单词结尾加ed;(如:stop—stopped plan--planned)d. 辅音加y结尾的,把y变成...
小学
六年级
英语
过去式
答:
walk — ___live -- ___bury -- ___英语一般
过去时
英语
动词
的一般过去时,主要表示:1.一般过去时表示过去发生的事,动词用
过去式
:What did you do yesterday? 你昨天做了什么?How long did you stay there? 你在那里待了多久?Did you sleep well last night? 你昨晚睡得好吗?The...
动词过去式
有哪些形式?
答:
动词过去式
双写末尾字母加ed的词有:plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned,stop—— stopped 变形规律:以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,双写最后的辅音字母+ed。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础
上
变化的。动词的过去...
小学生
动词
的
过去式
(规则和不规则)大全
答:
规则
动词
的
过去式
变化如下:一般情况下,动词词尾加d。以不发音的e结尾动词,动词词尾加d。以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i再加ed。以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加ed。注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。动词变化规则 一般动词直接加-ed,例如:look...
动词过去式
大全表?
答:
有些常用的不规则
动词
需要背下来。不常用的要经常查字典。
六年级上册
英语单词
过去式
(所有)
答:
be(am/is)-was are-were come-came go-went do(does)-did fly-flew draw-drew make-made sing-sang eat-ate drink-drank put-put let-let read-read can-could see-saw meet-met get-got forget-forgot take-took th...
过去式
单词100个
答:
过去式
的介绍如下:过去式(past tense)是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的
动词
通常用动词原形的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础
上
变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。一般
过去时
表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、...
所有
动词
的
过去式
答:
be,am ,is -was are-were begin-began break-kroke bring-brought build-built buy-bought can-could catch-caught come-came do-did draw-drew drink-drank drive-drove eat-ate fall-fell feed-fed feel-felt find-found fly-flew forght-forgot get-got go-went have,has-had hear-heard h...
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