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六个三相加写成乘法算式是
二年级数学应用题七个六和
六个
七可以用同一个
乘法算式
吗?
答:
作为二年级的学生,必须清楚七个六和
六个
七的意义不同,所以算式也不同!但是两种算式的计算结果还是一样的!不过以后将要学习
乘法
交换律,到那时,对于同类型的应用题,起初列算式必须按照七个六:6×7,六个七:7×6的正确方法
写算式
,然而在计算过程中,可以根据具体问题,为了计算简便需要的话,...
有
六个
气球
用乘法算式
怎么计算的
答:
有
六个
气球
用乘法算式
怎么计算的,可以一剩以六等于六,二剩以三等于三。
...三十二六十八这
六个
数中任选三个数
写成乘法算式
并运用
答:
125×68×8 =125×8×68 =1000×68 =68000 32×25+68×25 =(32+68)×25 =100×25 =2500.
18
个三
位数一共能列出多少道加法跟减法?
答:
9、求一共是多少,
用
加法计算。(+)10、求还有、还剩、剩下是多少,用减法计算。(-)11、1元=10角 1角=10分 1元=100分12、加法交换律:两数
相加
交换加数的位置,和不变。13、长方形有4条边,正方形有4条边,三角形有
3
条边。14、至少要用6相同的小根小棒可以摆一个长方形。15、至少要用4根相同的小棒可以...
6里面2
个3
,
写成
除法
算式是
什么?6除以2等于3的意义有那几种说法?_百度...
答:
平均除即把被除数平均分成若干份,每份是多少。包含除是求被除数里包含有多少个除数6÷
3
=2,这个
算式
表示,应该是包含除的意思。加减乘除法的意义现在一般都不再讲了。除法是
乘法
的逆运算,意义是已知两个数的乘积和其中一个因数,求另一个因数的运算。 本回答由提问者推荐 举报| 评论 23 22 ...
...4、8、32、68这
六个
数中,任选3个数,
写成乘法算式
,并运用乘法交换律和...
答:
125×68×8=125×8×68=1000×68=6800032×25+68×25=(32+68)×25=100×25=2500.
小学数学,,,
答:
4、
乘法
结合律:三个数
相乘
,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。 5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积
相加
,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5 6、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,...
三个数4,6,8,求积,结果会是什么样呢
答:
在三个数4,6,8中任意选取两个求积,得数有
3
种可能性。解答过程如下:(1)先用4分别
乘以6
和8,得到:4×6,4×8。(2)然后
用
6分别乘以4和8,得到:6×4,6×8。(3)最后用8分别乘以4和6,得到:8×4,8×6。上面
六个乘法算式
中因为乘法的交换律有三组是重合的,故4×8=8×4,...
求珠算
乘法
口诀
答:
为了拨珠方便,我们把\\\"得\\\"字换成\\\"零\\\"字,把乘积
写成
阿拉伯数字,如:一二02、二二04、三四12.每句口诀的前两个数表示被乘数、乘数,后两个数表示积.根据一句乘法口诀可以写成两
个乘法算式
.如:四六二十四,可以写成: 4×6=246×4=24 2. 积的定位方法珠算乘法运算要求得出准确的积,就...
...使
算式
成立,每个数只能
用
一次有一个加法一
个乘法
,
答:
4-1=5-2=
6
-
3
。因为每个数只能用一次,而且是减法。发现数学规律题,指的是与学生以前学习的数学规律没有什么关系,需要学生先从已知的事物中找出规律,才能够解答的题目。学生所做数学题,绝大多数属于第一类。减法遵循几个重要的模式。它是反交换的,意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性...
棣栭〉
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5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
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灏鹃〉
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