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全篇一个读音的文言文
高中
文言文
异读字
答:
4.
一个
字能既是异读字又是多音字吗 多音字,就是一个字有两个或两个以上的
读音
,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。 多音字的由来,出现的原因: 1、因为词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。 2、
文言文
中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。 3、普通用法和人...
求篇
文言文
,所有字的
读音
都是shi
答:
<<石氏弑狮史>>!石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮,氏时时适市视狮,十时,适十狮适市。是时,适施氏适市,氏视是十狮,恃矢势,使是十狮逝世,氏拾是十狮尸,适石室,石室湿,氏使侍拭石室,石室拭,氏始试食十狮尸,食时,始识是十狮尸,实十石狮尸。试释是事。续文:诗士施氏师石...
文言文中写
有一个
人五大过失
的文言文
是哪首?
答:
一、墙上芦苇,头重脚轻根底浅。山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
1
、
读音
:qiáng shàng lú wěi,tóu zhòng jiǎo qīng gēn dǐ qiǎn 。shān jiān zhú sǔn,zuǐ jiān pí hòu fù zhōng kōng 。2、含义:长在墙上的芦苇怎么能够长久存活呢?山间竹笋别看嘴尖皮厚,其实中空,又有...
关于
文言文读音的
几个问题
答:
一,学习文言实词应注意的几个问题。 文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词。在
文言文
中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量
的文言
词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。 学习文言实词,应该特别注意以下几点:...
学奕
文言文
翻译
答:
《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。 这篇课文是小学语文第九册第八组的一篇讲读课文,也是小学生接触的第一篇
文言文
,安排文言文的目的,是让学生感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打点基础...
小学语文学
文言文
答:
我们主张学习
文言文
,要在诵读中感知,在诵读中领悟,在诵读中积累语言的素材,最后达到将文言变成自己语言习惯的
一个
部分。这样的一个学习过程,诵读、识记、理解是同步进行的。 我们所说的对文言文的理解,主要是指对文章内容上的整体的领会、把握。这种领会和把握应当:①着眼于
全篇的
内容;②着眼于文意的沟通;③着眼于...
从铁杵成针
的文言文
中你明白了
一个
什么道理
答:
从铁杵成针
的文言文
中我明白了只要肯下苦功,保持平和的心态坚持学下去、做下去,最后一定能成功的道理。铁杵成针,
读音
tiě chǔ chéng zhēn。比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。反义词是半途而废。【解释】:杵:棍。铁杵就是铁棍的意思。【出自】:明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》...
古文
《共工怒触不周山》中,“天柱折,地维绝”的“折”是
一个
多音字,读...
答:
应该是读zhé,它是会意字。甲骨文字形,右边是斧子(斤),左边是断开的“木”,意即斤砍断木。后来断木演变为“手”,意为用手拿斧弄断东西。本义:折断。这是作动词的。
文言文
中表折断的大多都zhé。
文言文
《曲突徙薪》中“默然不应”句中的“应”的
读音
与意思是什么...
答:
译文:
有一个
过访主人的客人,看到(主人家)炉灶的烟囱是直的,旁边还堆积着柴草,便对主人说:“把烟囱改为拐弯的,使柴草远离(烟囱)。不然的话,将会发生火灾。”主人沉默不答应。不久,家里果然失火,邻居们一同来救火,幸好把火扑灭了。于是,(主人)杀牛置办酒席,答谢邻人们。被火烧伤的人...
文言文
注释里会
有一个
字同另一个字 那读这个字是读原来字
读音
还是同
答:
读原来字
读音
,除非指出是音同。一般注指的是原字跟注的字意思相同。
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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