88问答网
所有问题
当前搜索:
偏差思想的基本原理
什么是
思想
政治教育学科边界
答:
思想
政治教育学科边界研究中存在学科定位不明确、学科边界模糊、学术研究水平不高、对学科的功能和作用认识
偏差
问题。思想政治教育学科体系方面:思想政治教育学科与马克思主义
基本原理
、中国化马克思主义马克思主义发展史、国外马克思主义和中国近现代史基本问题六个二级学科同属于马克思主义一级学科之下。思想政治...
提出教学要遵循三个步骤:“模仿、
偏差
、纠正“的教育家是( )。_百度...
答:
他推进学年制度、分科教学和班级授课。使中世纪以前的无序的个别教学向有序的制度化的班级授课制转变。他的教学遵循三步骤:模仿、
偏差
、纠正。提倡实物教学和直观教学,重视事物的真实性质和起源。B项正确。A项:苏格拉底的教育目的是培养治国人才。伦理、道德问题是苏格拉底
思想
体系的中心。他认为教育的首要...
将心理咨询引入经常性
思想
工作必须澄清几种模糊认识
答:
这与军队经常性
思想
工作鲜明的阶级性相违背,军队思想工作的重心恰恰在于价值观,经常性思想工作就是要通过点点滴滴的灌输、疏导,使军人逐步树立革命的人生观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人,因此,当军人在是与非、善与恶、美与丑的问题上出现了心理冲突和认识上的
偏差
时,必须进行教育甚至严厉的批评,...
公共
基础
知识论述题
答:
我们党同“”组织的斗争,是一场严肃的政治斗争,关系到我们共产党人的根本信仰,关系到我国人民团结奋斗的根本
思想基础
,关系到我们党和国家的前途命运。 通过批判“”的斗争,进一步深刻认识意识形态领域斗争的复杂性和长期性以及社会主义精神文明建设的重要性。 看过“公共基础知识论述题“的人还看了: 1. 2015年省...
学佛怎样才能不出
偏差
?
答:
以上可知:诸佛菩萨功德之无量;可知:大乘菩提道之无量艰辛。所以,若有人不以此正道开示,而说:“教你殊胜法门”乃至“即身成佛”,是大妄语!若学佛人有此类心态,是“偷心不死”,正是“背道而驰”,不是“
偏差
”二字所能形容。二 卑下:印光大师有言:“众人皆是菩萨,独我一个凡夫”,若...
全面质量管理
思想
和方法的应用?
答:
1Z204021全面质量管理
思想
和方法的应用 一、全面质量管理(TQC)的思想 TQC(TotalQualityControl)即全面质量管理,是20世纪中期开始在欧美和日本广泛应用的质量管理理念和方法。我国从20世纪80年代开始引进和推广全面质量管理,其
基本原理
就是强调在企业或组织最高管理者的质量方针指引下,实行全面、全过程和全...
归因训练
的基本思想
答:
归因训练
的基本思想
是,个体在对自己行为的因果知觉中,存在各种归因
偏差
,通过归因训练,个体可以获得各种形式的归因反馈信息,从而消除归因偏差,形成积极的情感和期望,是增强成就动机、矫正自卑心理、增进身心健康的重要途径和方法。
毛泽东概论课后答案毛泽东
思想
邓小平理论和三个代表重要思想概论课后题...
答:
总之,立足中国而又面向世界,总结历史而又正视现实、放眼未来,把马克思主义
基本原理
同中国的国情和时代特征结合起来,在研究新情况、解决新问题的过程中进行锲而不舍的理论探索,才有邓小平理论的形成与发展。关于本问题,请参考总论第一节有关内容.1.2为什么说邓小平理论是当代中国发展着的马克思主义?答:第...
马克思主义普遍联系观点与对外开放之我见
答:
而就我们中国这样一个历史悠久人口众多的国家来说,在相当长的一段历史时期内,由于复杂的国际关系的影响以及客观的国际环境的制约,使人们在认识上出现了一些
偏差
,我们对外部联系的重要性认识不够,甚至担心与外部发生联系会损害自身的独立自主,这同样也是不符合马克思主义
的基本原理
的,须知,在近代以来的世界,没有任何一...
入党要写
思想
汇报吗
答:
这使我提高了自己的政治思想水平,使自己的世界观、人生观和价值观都得到进一步改造,思想认识得到进一步提高,并积极主动地结合自己的实际,自觉地加强马克思主义
基本原理
、毛泽东思想、理论和三个代表重要
思想的
学习以及党的xx大精神的学习,通过学习使我明白了党员不只是一种荣誉,更是一种责任。 作为一名党员,要不断改造...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜