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修辞手法的套语
什么是共用
修辞手法
答:
什么是共用
修辞手法
[定义] 在一个句子里,有两个以上成分共同与另一个成分发生结构关系的一种
修辞方式
。两个以上成分为“并列成分”,跟并列成分发生结构关系的成分为“共用成分”。有的修辞专著认为共用与排比、繁复、联用、合叙等辞格有交叉重合的地方。[例释] 根据并列成分跟共用成分的结构关系,...
高中语文诗歌鉴赏万能公式大全
答:
1、提炼情感的常用
套语
:“该诗抒发了作者的……情感”;“这首诗表达了作者的……志向”;“这首诗说明了……道理”等。2、分析事实的方法:抓住诗歌中的关键词句,阐述支持自己观点的理由。除此之外,考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨: ①热爱祖国大好河山,忧国忧民; ②反对战争,追求和平;...
有多少种
修辞手法
?
答:
常见的
修辞方法
有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。(1)比喻。它是用某一...
求高中阶段出现的
修辞手法
及作用
答:
【分析】本题考查根据语境判断
修辞方法
使用是否得当的能力。拟人是把物当作人来写,必须写出物所具有的特征,这个特征和人是相通的。“杨柳弯腰逢迎”这个拟人句没有抓住风暴来临时杨柳的特征,杨柳本来就是弯腰的;风暴来临时,江河不可能寂然无语,逻辑上讲不通。正确答案为C。课堂练习下列句子中修辞方法使用错误的一句...
表现手法,
修辞手法
和表达方式有哪些
答:
联想、想象等。表现方法有渲染、烘托、映衬、反衬、化用、虚实相生、正侧面相结合、情与理的结合、欲抑先扬、欲扬先抑、铺排、含蓄、幽默、象征、联想、想象。一些常用的
修辞
有比喻、讽喻、起兴、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、委婉、互文、用典、化用、叠词等。
赏析“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”
答:
前面的描写,将大海的气势和威力凸显在读者面前;在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负,暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。“幸甚至哉,歌以咏志。”这是合乐时
的套语
,与诗的内容无关,也说明这是乐府唱过的。这首诗不但写景,而且借景抒情,把眼前的...
观沧海中运用想象表现作者壮志情怀的诗句是
答:
这句诗用作者的想象,将大海的气势和威力凸显在读者面前;在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。“幸甚至哉,歌以咏志。”这是合乐时
的套语
,与诗的内容无关,也指出这是乐府唱过的。
修辞手法
和语言的关系是怎样的?
答:
逻辑性:语言是一种有结构、有规则的指令系统。语言的逻辑受语言的指向描述而变化。如:我是一个中国人/我像一个中国人,1+1=2/1*1=1,this is an apple/this is a car等。传播性:语言的沟通需要采用一套具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。而具有统一编码解码标准的声音(图像)指令并...
反复是什么
修辞手法
答:
反复的
修辞手法
是指:根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的
修辞方法
,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。如:她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜。反复的作用:强调,增强语气或语势...
自非亭午夜分 不见曦月 的
修辞
是什么
答:
自非亭午夜分,不见曦月的
修辞方法
是并提。出自北魏晚期郦道元的《水经注·江水》(课文题《三峡》):“自非亭午夜分,不见曦月。“素湍绿潭,回清倒影。亭午”“夜分”是两个不并存的时间,“曦”“月”是两种不同的自然现象,合起来是讲不通的。这里用的是并提修辞法,应理解为:“自非亭午...
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