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仿照课文的写法写一段话用具体
小学一年级下册《小壁虎借尾巴》
课文
答:
2、抓重点词句,结合看图,自主探索,读懂每个自然段,了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、燕子、老牛等尾巴的`特点。培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解的能力。3、通过课本剧的表演,
仿照课文
3至5自然段
的写法
编故事,拓展知识空间,同时培养学生的表演、表达的能力和语文实践能力。4、...
《敦煌莫高窟》
课文
教学设计
答:
1、通过学文和观赏,知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库,为我国璀璨的的古代艺术而骄傲。 2、掌握本课生字新词,能在词语中正确认读多音字“佛”;结合
课文
或图片理解部分词语的意思。 3、能给各段找出重点词句,朗读、积累语言。 教学重点与难点: 重点:学会找出重点词句,正确理解
一段话
的主要意思。 难点:感悟敦煌...
文中的校园生活是怎样的呢?
答:
二、
写一
写。
仿照课文的
第二、三自然段
的写法
,把下面一句
话写具体
。 校园的课间活动真是丰富多彩。 下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。女生们也东一群,西一群的分布开来。男生的爱好当然是运动了,打乒乓的,打篮球的,踢足球的……五花八门。...
以我的老师写一篇作文 只要开头和结尾以及题目 要好一点 急急急急急...
答:
借你一个微笑”,就是作为老师的“我”,想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑,向“我”微笑,以便培养他的自信心,使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格。 14. 这篇小说的神态描绘逼真传神,第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。 (2分) __李...
批注怎么写
答:
批注:是精读文章常用的一种方法,即从内容、
写法
、结构、语言等方面给文章加上评语。批注的位置:可以是“眉批”、“首批”(批在书头上),也可以是“旁批”、“侧批”(字、词、句的旁边,书页右侧),还可以是“尾批”(批在
一段
或全文之后)。批注的内容非常广泛,大体可以归纳为4类:1.注释:...
我儿子,写作文就象记账。教了N多遍无用,怎么办?
答:
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过
具体
的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。 (二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两...
用word写作文教学设计
答:
例1 下面的文字,先介绍风沙进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请
仿照
这种结构,
写一段话
,内容自定。 风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。 狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。 一种可以称为“阵地战”...
北师大版六年级下册 语文《秦始皇兵马俑》
课文
详解
答:
这些形象无不神态各异、栩栩如生,具有高超的雕塑艺术水平,但本文限于篇幅,没有将他们一一写出来。我想,我们今天学习了作者的写作方法,是否可以学着作者的样子,来描写一下你看到的兵马俑呢?老师在网上找到了一些兵马俑的图片,请同学们仔细观察,
仿照课文的写法
,选择二到三个兵马俑,也来
写一段话
...
人教版九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》教案三篇
答:
【 #教案# 导语】这篇
课文
首先用一道有趣的数学题引出事物的答案不止一个的观点,告诉我们不满足一个答案,不放弃探求的重要性,接着用道理论证和举例论证论证了创造性思维的必要因素,然后再用道理论证论证了任何人都具备创造力,关键在于是否关注普通的想法或是闪念,并推敲和充实,最后总结上文,得出我们要成为富有创造...
谁知道周记要怎么写?教教我!老师让我们一周写两篇!
答:
如果没有什么特殊感悟的话。。可以选择看看一则小故事。。然后写写感悟。。还可以顺便摘录大量原文来凑字数之类的。。凑数的话。。也可以憋上一首打油诗。。我曾经还写过一篇周记。。写的是像老师总结我近期的学习状态。。然后装模作样地问问老师一点问题或者对我有什么建议。。总之。。其实想要完成周记...
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