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仿照课文的写法再写几句话
谁能讲一讲《长城砖》的故事?是童话。
答:
五、认真读全文,用自己的话说说
课文的
主要内容。六、教师总结。这篇课文运用拟人
的写作手法
,写了长城砖开始自卑,后来听了人们的赞扬后变得自信的事。同学们想想在日常生活中怎样才能做到自尊、自信呢?七、拓展 1、让学生认真读课文,结合板书,联系上下文,想想长城砖从开始到思想转变过程中都会说些...
急急急!小学学过的长征
课文
,就是里面有红军的!要概括性的讲!拜托!公开...
答:
可敬的班长 一九四五年秋天,红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系,所以指导员就让炊事班长照顾他们。三个病号一天只走了二十里路,到了宿营地,班长就到处挖草根,和着青稞面给他们做饭。不到半个月,青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根,可光吃这些怎么能吃饱呢...
六下
课文
碧螺春
答:
”(多媒体)那么你在清香的碧螺春茶汤里看到了什么呢?谁来说说?(师评价语:真是江南春光美,江南人更美,美在劳动,美在创造。)四、布置作业:(多媒体)1、 回忆
课文
是从哪几个方面来介绍碧螺春的,你能
仿照
它
的写法
,也来介绍一下镇江的土特产吗?2、 有感情背诵文章第四段。板书:
黄山奇石教案
答:
二、初知
课文
。1、听配乐朗读录音,看投影片,用1
句话
说说黄山风景 ……山奇石先写什么,
再写
什么,然后写什么?试着补充板书。板书:先 写
再 写
然后写 第二段 名 字 样 子 地 点 第三段 地 点 样 子 名 字 4、比一比,第二、三自然段的两种石头
的写法
有什么不同?这样写好不好?
初中
课文
《夏感》的相关资料
答:
• 第二、三自然段写的是夏天的自然景物,夏天还应该有人的活动,在第四自然段中,作者为我们展现了一派农忙景象。想一想,他们是怎么忙的?忙到什么程度?文字表达上有什么特点?• 收割麦子,为秋苗浇水,追肥。• 师引导学生研读本段
写法
(短句的使用,偶句,反复等修辞手法)5.在作者笔下,夏天是如此的热烈、...
四年级爬山虎的脚教学设计
答:
三、引导发现,总结
写法
四、拓展文本,课堂延伸 1、
仿照
《爬山虎的脚》作者的观察方法,观察一种植物,先从远处看,再从近处看,特别要仔细观察它的茎、叶、花,看看有什么特点,再把它具体写下来。 2、课外查询资料:(1)本文作者叶圣陶的生平。(2)爬山虎的有关知识。 板书设计: 6、爬山虎的脚 叶子美:嫩红嫩绿绿...
变色龙教案设计
答:
让这个变色龙活灵活 现地呈现在我们的眼前,让我们身临其境。今后,我们也可以采用这些方法来学写小动物。(三)拓展应用 小练笔:选择一种小动物,认真仔细的观察它的外形和动作,思考它的特点,
仿照
本课
的写法写
一写。集体交流。板书设计:6.变色龙 外形 捕食 变色 (观察,观察,再观察)
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