88问答网
所有问题
当前搜索:
仿照百草园三味书屋的第七段
仿写七年级下册语文书第一课《从
百草园
到
三味书屋
》作文700字左右,必须...
答:
不必说校园的楼台,翠绿的柳芽,五颜六色的菊花,美丽的鸡冠花,绿绿的小草,湛蓝的天空和悠悠的白云;也不必说同学们阵阵整齐的朗读声,篮球场上你争我夺的场面还有那音乐教师里传出来的阵阵美妙的歌声;单是那月季花淡淡的香味,就令人陶醉不已,月季花红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓,那么纯...
仿写从
百草园
到
三味书屋
人物的描写
答:
仿写从
百草园
到
三味书屋
人物的描写如下:不必说绿油油的菜田,高大的杨树,清澈的池水,美丽的花朵;也不必说鱼儿在池塘中嬉戏,鸟儿在树林中打闹,五彩的蝴蝶悠闲地点在花朵上,贪婪的吮吸着花的芬香。单是半人高的野草丛内就有数不尽的欢乐。这里是昆虫的音乐会,嗓音低沉的蟋蟀道出动听的歌曲,大...
《从
百草园
到
三味书屋
》
第七
自然段写了什么?
答:
写冬天
百草园的
乐趣
从
百草园
到
三味书屋
7,8段赏析 分句鉴赏 重点
7段
一句一句鉴赏没有用的...
答:
其实不用鉴赏,
第7 段
的句子主要是从作者捕鸟所用的一系列动词所表达出来的,这里一系列的动词就准确地表示出雪地捕鸟的过程,而7 8 段主要是写
百草园的
鲜活,而这里的动词就可以把百草园描写的生动逼真。而如果把
第7段
分成3个故事就会有 拍雪人 塑雪罗汉 捕鸟 而作者写这3个故事就是来突出百草园...
从
百草园
到
三味书屋第7段
理解
答:
运用了动词扫/露/支/撒/系/牵/看/啄/走/拉/罩把一系列动作描写的很具体。第二段描写了春夏秋的景色,这一节分开写了冬天的活动,说明作者小时候也是顽皮的,热爱大自然的。为后文关于闰土这一角色的描写作了铺垫。写冬天的
百草园
,先以“无味”作陪衬,而后写下雪带来的乐趣。写捕鸟,先不直接...
从
百草园
到
三味书屋
中
第七段
怎么划分层次?怎么归纳层意?
答:
点出是“我的乐园”,表明我对
百草园的
喜爱与留恋。二层(2段):“我”在百草园的生活。(描写了百草园的美丽和有趣的景物)。三层(3~6段):写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”由此引发联想。(美女蛇的故事)四层(7~8段):写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟时的乐趣。(雪地捕鸟)...
《从
百草园
到
三味书屋
》 全篇的仿写
答:
迈入中学大门第一天我就下定决心要把学习成绩搞得比玩穿越火线还好。我拿出当年玩穿越火线的劲头开始努力学习,学得我昏天黑地的,几天几夜不吃不喝在书本前面钻研课题,那叫一个爽!钻完一题之后站起来满天都是小星星,有的时候白天感觉像黑天,黑天感觉像白天。有的时候电脑看成电视机,电视机当成...
《从
百草园
到
三味书屋
》第2段仿写
答:
《从
百草园
到
三味书屋
》第二自然段仿写精华展不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来。单是周围的墨绿的湿草地一带,就有无限趣味。蟋蟀在这里歌唱,蚂蚁们在这里搬运食物。翻开草来,有时会遇见...
初一读本第三课《从
百草园
到
三味书屋
》
第七
自然段的品析(不少于100字...
答:
)三个要素。其中第2句用了10个动词,按时间顺序描写了人的动作。捕鸟过程具体细致,显示了捕鸟人技术灵巧,也流露出回忆者的愉快心情 第一句总写雪天
百草园
也有好玩的。第二句是分述,把两种好玩的比较了一下,捕鸟更好玩。第3、4、5句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第2句的。 如果可以请点...
从
百草园
到
三味书屋第七段
从哪些方面写了捕鸟的情况
答:
7)冬天的
百草园
比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜