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仿写句子把心情描写的更生动
语文技巧
答:
其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。 2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的××特征。 3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。 4、借景抒情:通过
描写
具体
生动
的自然景象或生活场景,...
语文考试高手进..
答:
第二步:勾画出每一篇古文、古诗的名言警句,包括揭示主题、中心的关键性
语句
、
描写
山水环境的语句和表现作者
心情的句子
。要求学生将这些句子重点背诵,并理解它在文中的作用,以备理解性记忆之需。第三步:在背熟这些篇章之后,便是保证字的正确率。这便要求学生一句一句看清楚,将容易写错的字多练几遍...
...景物
描写
来层层做铺垫的,突出我看戏的急迫
心情
?急急
答:
讨论明确:“我”在航船去看戏途中曾产生过两点误认:一是把途中的“松柏林”误认为赵庄,一是误把“渔火”误认为戏台上的灯火。心急才产生了误认,
写
这两点误认,既构成了情节的曲折,又进一步表现出“我”急欲去到赵庄,看到演戏的
心情
(板书:误认 心急生误 两误曲折 更现心急)。 4、“我”在望到戏台时的心情...
仿写句子
先发问,在回答
视频时间 14:13
怎么
仿写
祖父的园子第15段?
答:
她确实是一位才女,文字简单干练,看似平常却能够
将
人深深的引入其中,字里行间似乎能够看到人的灵魂。那一篇篇的锦绣文章
写的
是多么的精彩细腻。这个学期有幸遇到了萧红,有幸走进了萧红魂牵梦绕的“祖父的园子”,应用教材文本让学生学会
仿写
,一直是语文老师的探寻之路,何不斗胆引导学生浅尝“大家之作...
人教七年级下册期中试卷(模拟)
答:
31、课文为什么
写
观众的表现具体详尽,写剧情却十分概括?(3分) 32、你如何理解最后
一句话
(3分) 六、 名著阅读(共7分) 在苦难中长大——《 童年》 33名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。其它两部分分别为 和。《童年》从 写起 ,到 结束,
生动
的再现了 。(3分) 34、...
描写
冬天寒冷的
句子
答:
2.冬天还没有到,可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆,最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上,听见外面的风呼呼地吹,好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声,害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡,静静地听...
七年级上册期中考试语文作文好一点的
答:
(4分)三③ 15.请从文中找出吴青老师在母亲去世之后
心情
悲痛的表现。(4分) 16.文中画横线的
句子描写
吴青老师讲课的
情绪
。你对她这种表现有什么认识?(4分) 17.吴青老师说,她们家的传统就是“人走了,但生活还是要继续”。请从文中举出例子说明,她对“生活”的含义是怎样理解的?(4分) 18.这篇文章还赞扬了...
简写课外阅读的好处
答:
课外阅读上的一些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所
写的
文章变得
更生动
、形象、具体。或者在课外阅读时所看到别人用过的写作方法和修辞手法,也是可以记下来,以便在写作文时用上去的。 所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识,可以提高自己的写作水平,对学习课文有帮助...
怎样
仿写句子
才
更生动
?
答:
1、谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎么飞?扑扑翅膀去又回。2、谁会爬?虫会爬。虫儿怎么爬?动动腿脚往回爬。3、谁会游?鱼会游。鱼儿怎么游?摇摇尾巴掉头游。4、谁会跳?兔会跳。兔儿怎么跳?扭扭身子蹦回家。
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