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以人物为主题的作文开头结尾
我学会了
作文开头
点题,首尾呼应,
结尾
点中心500字
答:
例如《课间十分钟》一文
开头
: 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,
人物
——“同学们”,事情——“课间活动”。非常直截了当。 2.提示中心法。 这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者...
作文开头
如何开门见山,
结尾
又如何?
答:
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的
人物
下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关 的口喊,这种结尾大煞
主题
。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。由此看来,中考
作文的结尾
...
好
作文开头结尾
答:
1.我永远也忘不了那一天,那是一个风雨交加的夜晚...2.每当看到弯弯的月亮,我就漠然落泪,因为我想起了...3.今天,发生了一件很有意思的事情...1.你可以就你继续的那件事进行议论,或者谈谈自己的看法...2.可以写出事情的结果,戛然收笔,给读者留下想象的空间...3.可以说说从这件事中得到的...
怎样写好
作文
优美
的开头
和
结尾
答:
《马说》
开头
:“世有伯乐,然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。 一般说来,同学们
的作文结尾
易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的
人物
下落一一...
精彩
作文开头
和
结尾
的方法技巧
答:
( )在
作文
中也叫“类比”。由写物
开头
,自然过渡到写人。起到生动新鲜的效果。 古人在谈到
结尾
时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。 一、自然收束水到渠成 技巧点拨:所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,...
如何让
作文的开头
与
结尾
赏心悦目
答:
《马说》
开头
:“世有伯乐,然后有千里马.”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会. 一般说来,同学们
的作文结尾
易犯的毛病有:①画蛇添足.即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的
人物
下落一一交待...
事情描写
作文开头结尾
答:
一般说来,同学们
的作文结尾
易犯的毛病有:① 画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的
人物
下落一一交 待,把本可悟出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关 的口喊,这种结尾大煞
主题
。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了...
写事是的
开头
和
结尾
怎么写
作文
答:
1. 一篇写事
作文的开头
和
结尾
怎么写 开头:童年的事就像雨天的水滴,数也数不清;童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽;童年就像这万千世界,五彩缤纷.在这天真无邪的童年里,布满了天真的快乐与无知.而这些,成了童年里的美好回忆. 结尾:虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,...
英语考试万能
作文的开头
和
结尾
。
答:
在文章的开头,先把
人物
、事件和环境交待清楚。例如“A Trip to Jin shan”(去金山旅游)
的开头
: The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan.It took three hours to ride there.The long trip made us very tired,but the sight of the beautiful sea refreshed...
任何题目都可以套的万能
作文开头
及
结尾
答:
环境描写式
开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托
人物
心情,或表现人物形象,或突出
主题
思想的艺术效果。如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)任何题目都可以套的万能
作文结尾
重视...
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