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五猖会作者盼望观看什么
你认真阅读《朝花夕拾》中的《
五猖会
》了吗?
答:
赏析:从
作者
的看似平淡的笔触中,我们认识到了这是一个压抑人的个性的社会。4.但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。赏析:讽刺的语言,作者的憎恶之情溢于言表。5.我笑着跳着,催他们要搬得快。赏析:写出了“我”将要
看五猖会
时的欣喜和期待!
《朝花夕拾》中《
五猖会
》的语言特色
答:
语言特色:把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,在语言方面,生动、贴切、精到的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴,幽默讽刺而又形象。文章前面极力写
作者
急切
盼望看五猖会
的心理,后来却索然无味,对盛会并没留下
什么
印象,通过前后心境的对比表现人物心理。文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切...
朝花夕拾
五猖会
摘抄加赏析
答:
可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。2、昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。赏析: 突出了少年鲁迅想要
观看五猖会
的迫切、激动的心情。
《
五猖会
》的主要内容是
什么
?
答:
《
五猖会
》记述儿时
盼望观看
迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者,讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人 《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“...
五猖会
中 父亲让我背
什么
让我感到痛苦
答:
鲁迅有感于少年的经历,创作了此文。《
五猖会
》记述的是
作者
儿时
盼望观看
迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地...
《
五猖会
》读书笔记
答:
也许,多年以后,你会为你当年某一天所说的一句无心之言而悔恨万分;也可能你会因为多年前的一句善意的谎言而露出会心的微笑。《
五猖会
》读书笔记篇二 读了鲁迅的《五猖会》后,给我留下了深刻的印象,它透露了另一种意义。主要记叙“我”对儿时急切
盼望观看
迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵...
《
五猖会
》的佳句点评 急!!!
答:
(评:这是怎样的社会呢?从
作者
的看似的平淡的笔触中,我们应该认识到这是一个压抑人的个性的社会。) 要到东关
看五猖会
去了。(评:五猖又称“五通”、“五圣”。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。五猖会是迎神赛会的一种,就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是...
招花夕拾中
五猖会
这一章节中最后一句为画龙点睛之笔说说
作者
所要批判的...
答:
揭示了中国儿童可怜《
五猖会
》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日.记述儿时
盼望观看
迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残. 《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定...
中考语文名著导读:《朝花夕拾》知识梳理
答:
4、
作者
在《琐记》中提到喜欢看的一本书是(《天演论》)。 5、《
五猖会
》中,父亲让我背 (《鉴略》),让我感到痛苦。 6、赛神会中我和许多人喜欢看(活无常)。 7、《五猖会》记述了作者儿时
盼望观看
(迎神赛会)的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 8、鲁迅在(《藤野先生》)深切表达了对日本没...
《朝花夕拾》中的《
五猖会
》讲了
什么
?
答:
《
五猖会
》中写到“五猖会是一个迎神赛会。”这是
作者
年幼时最期盼的节日,也是镇上孩子们最期盼的节日,可是“我”正准备出发时,父亲却让“我”背书,一下子把“我”的兴致全浇灭了,这里写出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。现在我也深有体会,因为我也有过类似的经历,我认为这种对儿童天性的...
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