小班语言教案《我的身体》5篇答:3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味, 引导幼儿做出闻一闻的动作。 4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚 踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。 5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻...
小班《认识身体》教案答:3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味, 引导幼儿做出闻一闻的动作。 4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚 踏踏踏,我的眼睛看一看,我的`耳朵听一听”等。 5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻...
五官的童话故事答:“我的作用最大,我的作用最大!”眼睛大声喊道,“我可以看到远处的东西,为主人做出了巨大的贡献!”“谁说的,谁说的?”耳朵立刻站出来,“你以为你有多么了不起!我比你厉害多了,主人听音乐,还不是靠我?”鼻子不服气,对五官说:“我的作用才最大,主人闻东西,还不是我鼻子出马?”“主人吃饭靠什么?靠我嘴巴...