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二战出现的史实
二战
后日本的发展史
答:
二战
结束后,在美国占领军的监督下,日本进行了历史上第二次教育改革.这次教育改革是继明治维新后进行的又一次全面、彻底的教育改革.通过教育改革,培养了一大...“传说”与
史实
之间一直没有得到学界和官方的澄清,但按书中披露,中国无疑是那场战争中受伤害最大的国家,日本所掠黄金的很大一部分也是从中国抢去的,而东...
罗斯福所说的各国不同的理想指的什么?
二战
中哪一
史实
能证明他的观点
答:
不属于。罗斯福总统是世界反法西斯战争战线统帅,是盟军大统领,不是个人英雄。抗日英雄其实是个很中国化的词语,是指中国遭受侵略后的投入武装反抗侵略者的热血儿女。“抗”这个词就表明我们是属于实力较弱一方,受欺辱受伤害才是“抗”。抗日英雄,一般只是用于受日本侵略和攻击的国家和地区的。而美国显然...
求有关
二战
时期德军屠杀犹太人的书籍 谢谢
答:
给你推荐一本吧,《秘密档案》主编:郑纲(一定记好!)这套书里有纳粹对犹太人屠杀的种种实验,计划,以及详细的数据。不过这套书不是专门讲这个的!里面记录着20世纪100年间大量的秘密资料,除了屠杀犹太人还有
二战的
大量内容,黑手党,三K党等等...如果只是想看德军屠杀犹太人的话,你买上,中两册...
瑞士为什么在
二战
时没有被法西斯占领?
答:
上述
史实
说明,瑞士在
二战
中的行为违反了永久中立原则。在第
二次世界大战
结束之后,瑞士联邦政府对这段历史进行了反思。1995年4月3日瑞士外交部长科蒂首次代表政府为瑞士在二战中的表现作出道歉。他说:“我们不能、也决不否认瑞士在战时与难以用语言表达的野蛮行为有牵连。”“虽然一个被纳粹和法西斯世界...
哪一
史实
对
二战
后的国际关系体系和两级格局产生了冲击波?
答:
就是德国人攻占了整个欧洲这个对世界后来防止法西斯的在崛起产生了深远的影响。
列举在“
二战
”中、“二战”后形成的对抗性的政治军事组织。(4分...
答:
二战
中:德意日法西斯集团(或轴心国集团)(1分)和国际反法西斯联盟(1分)二战后:北约组织(1分)和华约组织(1分) 试题分析:本题主要考查学生对二战相关
史实
的准确认识,依据已学知识可知二战中德意日法形成西斯集团发动了侵略战争,面对法西斯的侵略,中国、英国、法国等组成了国际反法西斯联盟...
二战
后发生的著名战争对人类的影响
答:
不过是将过于露骨的词句修改,教科书内歪曲历史的实质却原封不动,因此新的历史教科书的出台,再受到各方的强烈指责、抗议和声讨是必然的。 现在,更令人担心的是:日本新教科书严重歪曲
二战的史实
,故意掩盖和误导年轻一代对历史真相的正确认识,企图使他们以为日本发动二战是被迫的,岂不是要助长年轻一...
结合
二战史实
,请你就如何维护世界和平和避免战争谈谈你的看法?
答:
珍惜和平,世界大战的悲剧不能重演,人民是战胜法西斯的决定性力量,是推动历史前进的动力。意识形态和社会制度不同的国家可以共同应对人类生存与发展面临的问题,国家之间应该和平共处,人类要加强国际合作求共同发展。
阅读下列材料:10第
二次世界大战
进入1943年,战争中最艰难的日子已经过去...
答:
⑴斯大林格勒战役的胜利。(2分)⑵诺曼底。(1分)⑶雅尔塔会议。(1分)美国对日本广岛、长崎投掷原子弹。(1分)⑷为反对,打败共同的敌人,因而走在一起建立反法西斯联盟。 世界人民反法西斯战争(2分)⑸和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演,反思大战的历史,远离战争,拥抱和平;警惕帝国主义、法西斯...
图2 参加慕尼黑会议的张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼 图3 斯大 ...
答:
(1)主要影响:太平洋战争爆发; “
二战
”达到最大规模;或“二战”规模进一步扩大。 (2)结论:“二战”是人类历史上一场空前的浩劫。(从规模、破坏性、残酷性等角度分析,言之有理即可) (3)启迪:图 2:对侵略者不能妥协纵容;或与侵略者的妥协,换来的只是短暂的和平等。或图 3:不同...
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