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二年级读书手抄报怎么写
扩写作文教学反思
答:
班级的这些活动语文化,真可谓一举多得:学生既是在实践语文,又是在搞班级建设;教师既是在进行语文用法训练,又是在进行班级教育.每月学生独自出一份
手抄报
.由于学生平时能留心班级生活中的闪光点,一篇篇感情真挚,内容鲜活的文章,由此诞生了.对学生而言,这些手抄报是他们小学时代的成长纪念册;对老师来说,则是班级...
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